降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,預(yù)期新型從降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條各含72個堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA,過程如圖。
在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題:
(1)Klenow酶是一種_____________酶,合成的雙鏈DNA有_______個堿基對。
(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識別序列和切割位點-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識別序列和切割位點-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。
①大腸桿菌是理想的受體細胞,這是因為它____________________________。(2分)
②設(shè)計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是_______________________________。(2分)
③大腸桿菌質(zhì)粒中含有標記基因是為了 。
(3)經(jīng)DNA測序表明,最初獲得的多個重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是____________________________________________________。
(4)上述制備該新型降鈣素,運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是__________________。
(1)DNA聚合 126
(2)①繁殖快,單細胞,遺傳物質(zhì)相對較少 ②保證目的基因和載體的定向連接 (防止 目的基因和載體的末端發(fā)生任意連接) ③要進行重組質(zhì)粒的鑒定和篩選(便于篩選導入重組質(zhì)粒的受體細胞)。
(3)合成的核苷酸單鏈較長,產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。
(4)蛋白質(zhì)工程。
【解析】(1)Klenow 酶催化了原料按照模板鏈通過堿基互補配對與之相連,屬于連接單個脫氧核苷酸,故屬于DNA 聚合酶;合成雙鏈后堿基對數(shù)是72×2-18,共126個堿基;(2)①大腸桿菌的優(yōu)點:單細胞生物,遺傳物質(zhì)相對較少,繁殖快,容易培養(yǎng),②若只用一種限制酶處理,則目的基因和載體的末端可以任意連接,可能發(fā)生目的基因的自身環(huán)化、目的基因反向連接,用兩種限制酶處理后可保證目的基因和載體定向連接;③要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇。(3)經(jīng)DNA測序表明,最初獲得的多個重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是合成的核苷酸單鏈較長,產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。(4)上述制備該新型降鈣素,從降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程。
考點:本題考查基因工程的原理及技術(shù)、蛋白質(zhì)工程等知識,意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。
考點分析: 考點1:基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行培養(yǎng),下列敘述正確的是( )
A.制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶處理
B.肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸
C.為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D.用血球計數(shù)板計數(shù)的方法,可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨”,下列關(guān)于ATP的說法中,錯誤的有幾項( )
①細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
②線粒體是藍藻和黑藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
③1個ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)的來源均相同.
A.2項 B.3項 C.4項 D.1項
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( )
A.滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
B.健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色
C.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時可選用根尖作為實驗材料
D.驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能正確表示相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì),在凝膠中的行進過程的是( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是
A.物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復
B.能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復
C.先進行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動
D.二者相互依存,不可分割
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)的敘述,錯誤的是
A.甘藍(2n)與白菜(2n)體細胞雜交的后代“白菜—甘藍”屬于四倍體
B.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株
C.植物體細胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程
D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型Aabb與AaBb的個體雜交,按自由組合,其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占
A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表格所示為探究酶的專一性實驗,根據(jù)表中實驗過程判斷下列敘述正確的是
試管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特試劑 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
1%淀粉溶液 | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml | \ |
2%蔗糖溶液 | \ | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml |
淀粉酶溶液 | \ | \ | 1ml | 1ml | \ | \ |
蔗糖酶溶液 | \ | \ | \ | \ | 1ml | 1ml |
實驗結(jié)果 |
A.該實驗的自變量是酶溶液的量
B.該實驗的觀察指標也能用碘液檢測
C.利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有麥芽糖生成
D.試管1、2的目的是為了說明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)
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