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下列有關細胞的敘述,正確的是( 。
A、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B、人體在劇烈運動時,肌肉細胞產生CO2的部位有線粒體和細胞質基質
C、核膜的存在使轉錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序
D、細菌與動物細胞有絲分裂后期主要區(qū)別是沒有核膜與核仁
考點:細胞核的結構和功能,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,無氧呼吸的概念與過程,探究細胞表面積與體積的關系
專題:
分析:1、細胞體積越大,其相對表面積(體積與表面積之比)越小,與外界進行物質交換的能力越弱.
2、人的無氧呼吸的產物是乳酸,不產生二氧化碳.
3、真核細胞中核膜的存在使轉錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序.
4、原核細胞沒有核膜核仁.動物細胞有絲分裂前期核膜核仁逐漸消失,末期重現.
解答: 解:A、卵細胞體積較大,其相對表面積較小,不利于與周圍環(huán)境進行物質交換,A錯誤;
B、人的無氧呼吸只產生乳酸,不產生二氧化碳,所以人體在劇烈運動時,肌肉細胞產生CO2的部位只有線粒體,B錯誤;
C、核膜的存在使轉錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序,C正確;
D、細菌沒有核膜與核仁,動物細胞有絲分裂后期也沒有核膜與核仁,D錯誤.
故選:C.
點評:本題意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

結合如下圖表分析,有關說法不正確的是( 。

抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的形成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星抑制細菌的①過程,紅霉素抑制細菌的③過程
B、青霉素和利福平能抑制DNA復制
C、結核桿菌的②和③過程都發(fā)生在細胞核中
D、①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.請據圖回答下列問題:
(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為
 
.經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是
 

(2)過程⑤常采用
 
得到Ab幼苗.與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優(yōu)勢是
 

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗,這是因為
 

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有
 
,與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是玉米、藍藻和變形蟲細胞共有的( 。
A、進行轉錄和翻譯
B、選擇性地吸收和排出物質
C、含有核糖體
D、進行細胞有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關藍藻的敘述正確的是(  )
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用
B、藍藻體內產生ATP的細胞器有線粒體
C、藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻
D、藍藻細胞內能進行轉錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,都不具有細胞結構的是(  )
A、細菌和SARS病毒
B、SARS病毒和AIDS病毒
C、人的胚胎和草履蟲
D、烏龜和病原微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關生物體內物質的幾個問題.
(1)生物體生命活動的主要能源物質是
 
.蛋白質是
 
者;核酸是
 
者.還原糖與
 
水浴加熱出現
 

(2)生物體內儲存能量的物質主要是
 
,該物質和
 
反應成紅色.動、植物細胞中儲存能量的物質分別還有
 
 

(3)磷脂是
 
的主要組成成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入1mol/L的尿素溶液中,表皮細胞會發(fā)生質壁分離,一段時間后,表皮細胞會自動復原,復原后細胞液的濃度與質壁分離前細胞液的濃度相比較( 。
A、一樣大
B、復原后細胞液濃度大
C、質壁分離前的細胞液濃度大
D、無法比較

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內控制某塊肌肉收縮的反射弧模式圖,a、b為靈敏電流計F的兩個微型電極,置于神經細胞B和神經細胞D的膜外.請據如圖分析:

(1)如果d處給一適當的刺激,則d處細胞膜外的電位變化是
 
,電流計指針發(fā)生兩次方向
 
(相反/相同)的偏轉.
(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的結構是
 

(3)若從a處切斷神經纖維,刺激d處,效應器
 
(能/不能)發(fā)生反應.

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