螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息

B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息

D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

 

【答案】

B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的分類是以傳遞信息的載體為依據(jù)來劃分的。物理信息是通過物理因素、物理過程來傳遞的,如光、聲、溫度、磁力等;傳遞化學(xué)信息的是一些化學(xué)物質(zhì),如性外激素等;行為信息是通過動物的特殊行為、動作這些"肢體語言"來傳遞和表達(dá)的。題干中植物根系分泌的是一種化學(xué)物質(zhì),很明顯屬于化學(xué)信息。鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,做出了很夸張的動作,強(qiáng)調(diào)的是特殊行為,所以屬于行為信息。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用?

A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息

B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息

D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

 

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

    A.物理信息;行為信息;行為信息     B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C.行為信息;行為信息;化學(xué)信息     D.物理信息;物理信息;行為信息

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省三明市五校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一種信息的作用  

A.物理信息;行為信息;化學(xué)信息     

B.物理信息;化學(xué)信息;行為信息

C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息     

D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了那一類信息的作用(    )

       A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息

       B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

       C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息

       D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

 

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