從生命系統(tǒng)的角度理解,大熊貓盼盼的結構層次為

A. 原子、分子、細胞器、細胞

B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機物、有機物、細胞

D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南省高三第一次（3月）統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

［生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）下圖是某科研小組設計的用“精子介導基因轉移法”培育轉基因山羊（2n）的流程圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）“精子介導基因轉移法”是利用精子易于與外源基因結合的能力，通過圖中的①過程，將精子作為外源基因的 ，由 的精子，經過②過程，將外源基因送入卵母細胞。

（2）進行②過程的卵母細胞應處于 期，此時細胞中含 個染色體組。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和 。

（3）③過程需要在 （寫出兩點）等條件下進行。

（4）胚胎工程是指對動物的早期胚胎或 所進行的多種顯微操作和處理技術。④過程涉及的胚胎工程技術是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省宜賓市高三第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產生的兩個次級精母細胞，在該過程中發(fā)生的變化為

①交叉互換 ②基因突變

③同源染色體未分離 ④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A．①③ B．①④

C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物----選修1：生物技術實踐】（15分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精，但是對酒精的耐受能力差�？茖W家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答下列問題:

（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是 。

（2）取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)。

圖乙是經過圖甲過程A純化培養(yǎng)的結果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是 (用編號表示)。研究者在圖甲過程C的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個經培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測接種時可能的操作失誤是 。

（3）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉接到 的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。從存活的酵母菌中提取DNA，經大量擴增獲得目的基因。

（4）將目的基因連接到質粒上，該質粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因。將重組質粒導入酵母菌時，應選擇缺乏 能力的釀酒酵母作為受體菌。

（5）將上述獲得的轉基因釀酒酵母接種在以 和 為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能 ，即所需菌株培育成功。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的相關事例能體現(xiàn)細胞全能性的是

A. 克隆多利綿羊的誕生

B. 單細胞的DNA 在體外大量擴增

C. 動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體

D. 棉花根尖細胞經誘導形成幼苗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霍亂弧菌是霍亂的病原體，1992年在印度又發(fā)現(xiàn)了一個新型菌株，該菌產生蛋白質類的霍亂腸毒素。從病愈者血清中提取的抗體對患者有顯著療效。下列說法不正確的是

A．利用血清進行治療的免疫過程和結核桿菌侵入人體細胞引起的免疫過程相同

B．如果該菌侵入人體，效應T細胞產生的淋巴因子在刺激B細胞分化成為漿細胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用

C．多數(shù)情況，抗原抗體結合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀或細胞集團，而被吞噬細胞吞噬消化

D．病人痊愈后，記憶細胞會保持對抗原的記憶，當機體再次接觸這種抗原時，記憶細胞迅速增殖分化，快速產生大量抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——現(xiàn)代生物科技專題](15分)人們預防與診療傳染性疾病經常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程②代表基因工程操作步驟中的 ；基因工程的核心步驟是 (填序號)，該過程所需的工具酶有 。

（2）過程⑦利用的生物學原理是 ，獲得的X稱為 。

（3）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的 制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒進行 比較，或用圖中的 進行特異性結合檢測。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用a和a′、b和b′、c和c′分別代表玉米體細胞中的一對同源染色體，則經減

數(shù)分裂產生的下列哪四個精子來自同一精原細胞 （ ）

A．ab′c 、a′bc 、ab′c 、a′bc′

B．a′bc′、ab′c 、abc 、abc

C．ab′c 、a′bc 、a′b′c 、abc′

D．abc、a′b′c′、a′b′c′abc

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