下圖為某同學用水綿進行光合作用實驗的裝置（圖1）和實驗結(jié)果（圖2）。整個實驗在20℃恒溫環(huán)境中進行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答：

（1）液滴的移動是由于圖1裝置中 （填“CO2”或“O2”）的含量變化所致。

（2）圖1實驗在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將 。

（3）為測定圖2中A點數(shù)據(jù)，應將圖1裝置進行 處理，則液滴將向 移動。

（4）圖2在C點之后，限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和 。

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析正確的是

A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不屬于無性繁殖的是（ ）

A．以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)技術培育蘭花

B．用體細胞核移植技術獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬

C．通過早期胚胎分割技術獲得同卵雙犢奶牛

D．通過體外受精和胚胎移植獲得試管羊

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市北海市崇左市高三3月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠基因靶向敲除技術是采用工程技術手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使BB細胞改變?yōu)锽b細胞，最終培育成為基因敲除小鼠bb。分析回答下列問題：

（1）“基因靶向敲除”技術采用了基因工程的技術手段�；蚬こ淌侵赴凑杖藗兊脑竿�，進行嚴格的設計，并通過 和轉(zhuǎn)基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性。

（2）基因表達載體應包括啟動子、 、 、標記基因。目的基因?qū)胧荏w細胞后，首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物 ，這是目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵。

（3）為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體，則應將同源目的基因?qū)胄∈蟮?u> 。此外還必須經(jīng)過 和胚胎移植等胚胎工程的技術手段，最終由受體母鼠生下來。

（4）按上述“基因靶向敲除”操作獲得的多只雌雄小鼠都是雜合子，人們想在此基礎上獲得一個含純合目的基因的個體。簡要的方案是： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市北海市崇左市高三3月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將離體的葉綠體浸泡在PH=4的酸性溶液中，結(jié)果不能查產(chǎn)生ATP（圖1）；當葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到PH=4時（圖2），再將其轉(zhuǎn)移到PH=8的堿性溶液中（圖3），發(fā)現(xiàn)有ATP合成，下列敘述不合理的是

A．光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B．該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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