下列是某同學(xué)對五種不同來源物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的鑒定方法,請分析得出結(jié)論。
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:
A | B | C | D | E | ||
來源 | 豬血 | 馬肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反應(yīng) | 二苯胺試劑 | - | - | + | - | - |
斐林試劑 | - | - | - | - | - | |
蘇丹III溶液 | - | + | - | - | - | |
雙縮脲試劑 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | + | - |
注:+:有(溶解);一:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。
②A為紅色,檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。
③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
(1)上述物質(zhì)分別是:A.__________;B.__________;C.__________;D.__________;E、__________
(2)上表中不該出現(xiàn)的是____________________________________。
科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省大連市高二4月月考生物試卷 題型:綜合題
結(jié)合關(guān)于種群與群落的探究活動,回答下列問題:
(1)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________。
(2)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
(3)某同學(xué)調(diào)查甲種蛾幼蟲的種群密度時,隨機選擇了2m×2m的五個區(qū)域,各個區(qū)域內(nèi)的甲種蛾幼蟲個體數(shù)依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為____________個/m2。
(4)用標(biāo)志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量,例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,下列對該種群的數(shù)量估計,_______是不正確的.[來源:Zxxk.Com]
①該種群數(shù)量可用N表示,N=39×34÷15 ②若兩次調(diào)查之間發(fā)生洪澇災(zāi)害,估算值誤差很大③該種群數(shù)量大約為100只
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列是某同學(xué)對五種不同來源物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的鑒定方法,請分析得出結(jié)論。
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:
A | B | C | D | E | ||
來源 | 豬血 | 馬肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反應(yīng) | 二苯胺試劑 | - | - | + | - | - |
班氏試劑 | - | - | - | - | - | |
蘇丹III溶液 | - | + | - | - | - | |
雙縮脲試劑 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | - | - |
注:+:有(溶解);一:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。
②A為紅色,檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。
③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時間后,混合液能與班氏試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
上述具體物質(zhì)名稱是:
A、________;B、_________;C、________;D、__________;E、_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
結(jié)合關(guān)于種群與群落的探究活動,回答下列問題:
(1)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________。
(2)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
(3)某同學(xué)調(diào)查甲種蛾幼蟲的種群密度時,隨機選擇了2m×2m的五個區(qū)域,各個區(qū)域內(nèi)的甲種蛾幼蟲個體數(shù)依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為____________個/m2。
(4)用標(biāo)志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量,例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,下列對該種群的數(shù)量估計,_______是不正確的.
①該種群數(shù)量可用N表示,N=39×34÷15 ②若兩次調(diào)查之間發(fā)生洪澇災(zāi)害,估算值誤差很大③該種群數(shù)量大約為100只
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省大連市二十三中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:綜合題
結(jié)合關(guān)于種群與群落的探究活動,回答下列問題:
(1)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________。
(2)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
(3)某同學(xué)調(diào)查甲種蛾幼蟲的種群密度時,隨機選擇了2m×2m的五個區(qū)域,各個區(qū)域內(nèi)的甲種蛾幼蟲個體數(shù)依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為____________個/m2。
(4)用標(biāo)志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量,例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,下列對該種群的數(shù)量估計,_______是不正確的.
①該種群數(shù)量可用N表示,N=39×34÷15 ②若兩次調(diào)查之間發(fā)生洪澇災(zāi)害,估算值誤差很大③該種群數(shù)量大約為100只
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