下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(     )

A. 上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程圖解,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是           (    )

       A.b過(guò)程發(fā)生了脫分化,在此過(guò)程中植物激素不發(fā)揮作用

       B.c過(guò)程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

       C.d過(guò)程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子

       D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(    )

A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明植物葉片細(xì)胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1.         下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是

A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是

A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述正確的是(   )

①上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在c步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

②再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

③從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

④人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

A. ①③     B. ②③    C. ②③④    D. ③④

 

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