6.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程.
(1)①~⑤過(guò)程中,在造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是②⑤(填序號(hào)).
(2)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過(guò)程的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線(xiàn)粒體.
(3)在化學(xué)成分上物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有核糖和尿嘧啶,決定物質(zhì)C多樣性的根本原因是物質(zhì)A(DNA或基因)的多樣性.
(4)②③過(guò)程的原料是核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸,②過(guò)程所需的酶是RNA聚合酶.
(5)囊性纖維病是由于堿基對(duì)缺失造成基因突變導(dǎo)致的.該病體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)
結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀.

分析 據(jù)圖分析,①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA的自我復(fù)制,⑤表示翻譯;A表示DNA,B表示RNA,C表示蛋白質(zhì).

解答 解:(1)①~⑤過(guò)程中,在造血干細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞增殖和分化,神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行基因的表達(dá),都能發(fā)生的是②⑤.
(2)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體,則DNA的自我復(fù)制(①)的場(chǎng)所細(xì)胞核和線(xiàn)粒體.
(3)RNA與DNA相比較,RNA特有核糖和尿嘧啶,RNA特有脫氧核糖和胸腺嘧啶;決定物質(zhì)蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是(DNA或基因)的多樣性.
(4)②表示轉(zhuǎn)錄,產(chǎn)物為RNA,③表示逆轉(zhuǎn)錄,產(chǎn)物為DNA,所以②③過(guò)程的原料是核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸,②過(guò)程所需的酶是RNA聚合酶.
(5)囊性纖維病是由于堿基對(duì)缺失造成基因突變導(dǎo)致的.該病體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀.
故答案為:
(1)②⑤
(2)細(xì)胞核和線(xiàn)粒體
(3)核糖和尿嘧啶     物質(zhì)A(DNA或基因)的多樣性
(4)核糖核苷酸     脫氧核糖核苷酸       RNA聚合酶
(5)缺失  蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類(lèi)疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是( )

A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀

B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀

C.一個(gè)基因可以控制多種性狀

D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依圖回答:
(1)寫(xiě)出①②③所代表的物質(zhì)名稱(chēng):
①丙酮酸、②水、③二氧化碳.
(2)產(chǎn)生能量最多在第三階段;生成②的部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜;生成③的部位是線(xiàn)粒體基質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)敘述施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)內(nèi)容.
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成..
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他的細(xì)胞共同構(gòu)成生物整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異( 。
A.基因突變、染色體變異、基因重組B.基因突變、染色體變異、染色體變異
C.基因重組、基因突變、染色體變異D.基因突變、基因重組、基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中,基因不同,而酶的種類(lèi)相同
B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,縮短反應(yīng)時(shí)間,但不改變反應(yīng)平衡點(diǎn)
C.有些基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀
D.酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是(  )
A.噬菌體、醋酸菌B.乳酸菌、藍(lán)藻C.變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)D.酵母菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某學(xué)校生物活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物,這種植物有的開(kāi)紅花,有的開(kāi)白花,莖稈有綠色的也有紫色的.此小組針對(duì)該植物的花色(設(shè)由R、r基因控制)和莖色(設(shè)由Y、y基因控制)進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組別雜交組合類(lèi)型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖
白花紫莖×紅花紫莖416138410137
白花紫莖×白花綠莖142134421418
(1)實(shí)驗(yàn)一中,親本均為紫莖,后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離,其中,紫莖為顯性性狀.
(2)由實(shí)驗(yàn)二可知,紅花為隱陛性狀;子代中白花與紅花的比例接近于3:1.
(3)實(shí)驗(yàn)一中,親本白花紫莖植株的基因型是RrYy,親本紅花紫莖植株的基因型是rrYy,子代中紅花綠莖的基因型有1種.
(4)實(shí)驗(yàn)二中,親本基因型分別是RrYy、Rryy.親本白花綠莖植株產(chǎn)生了2種類(lèi)型的配子,子代表現(xiàn)型為白花綠莖的植株中,純合子所占比例為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.若Ⅱ-7為純合體,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病.
(2)Ⅱ-5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ-8的基因型是AaBb.
(3)Ⅲ-10的純合體的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$.
(5)該系譜圖中,屬于Ⅱ-4的旁系血親有II-5,II-6,III-10.

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