A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,遵循基因的分離定律.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)l全為灰身,說(shuō)明灰身相對(duì)于黑身為顯性性狀(用A、a表示),則親本中灰身果蠅的基因型為AA,黑色果蠅的基因型為aa,F(xiàn)l的基因型為Aa.據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)分析可知,F(xiàn)l的基因型為Aa.讓F1雌雄相互交配產(chǎn)生F2,則F2的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa都表現(xiàn)為灰身,比例為1:2.因此,F(xiàn)2灰身果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,再扣住題中關(guān)鍵詞“雌雄相互交配”進(jìn)行計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 | |
B. | 動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
D. | 由施萊登和施旺提出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 | |
B. | 體液中殺菌物質(zhì)屬于第一道防線 | |
C. | 第三道防線對(duì)特定的病原體或異物有防御作用 | |
D. | 第二道防線的起作用的是指抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2000,3000,5000 | B. | 1000,2000,4000 | C. | 2000,3000,3500 | D. | 2000,3000,4500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種分裂方式的過(guò)程中都有等位基因分離 | |
B. | 進(jìn)行兩種分裂的母細(xì)胞中都有同源染色體 | |
C. | 兩種分裂方式所產(chǎn)生的細(xì)胞類型不同 | |
D. | 二者都是染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的基因都能夠控制生物的某種性狀表現(xiàn) | |
B. | DNA在任何一個(gè)細(xì)胞中都能夠控制性狀 | |
C. | 同一基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中密碼子也不近相同 | |
D. | 密碼子可與基因的兩條連都存在堿基配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3類RNA都參與圖示過(guò)程 | |
B. | 圖示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 | |
C. | 圖中的酶為DNA解旋酶 | |
D. | b鏈和c鏈只是堿基種類有差別 |
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