下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述不正確的是( )
A.用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時間后分離獲得有放射性的細(xì)胞器,這類細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行的生理過程有24[H]+6O212H2O
B.用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞,首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體
C.小白鼠吸入18O2較長時間后呼吸出的二氧化碳不含C18O2,但尿中的水一般含H218O
D.用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞,經(jīng)過適當(dāng)時間的保溫后,在細(xì)胞內(nèi)能檢測到放射性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全為無毛黃肉 | B. | 無毛黃肉:無毛白肉=3:1 | ||
C. | 無毛黃肉:無毛白肉=7:1 | D. | 無毛黃肉:無毛白肉=9:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示可知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 | |
B. | DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP | |
C. | 圖中引物與相應(yīng)DNA片段結(jié)合符合堿基互補配對原則 | |
D. | DNA在復(fù)制過程中,先全部解旋,后進(jìn)行半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細(xì)胞膜的通透性 | B. | 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | ||
C. | 加速DNA的水解 | D. | 使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁 | B. | 沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性 | D. | 氨基酸通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素的分泌只受血糖濃度的調(diào)節(jié) | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 | |
C. | 在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素含量上升,產(chǎn)熱增加、散熱減少 | |
D. | 下丘腦是呼吸、體溫、水鹽平衡等生命活動的調(diào)節(jié)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因只存在于染色體上 | B. | 基因是染色體的片段 | ||
C. | 一個DNA分子上有許多基因 | D. | 基因是DNA上的有遺傳效應(yīng)的片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若研究該激素的生理功能,可以采用注射法而不能采用飼喂法 | |
B. | 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),含有兩種核酸,五種堿基,八種核苷酸 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成成分 | |
D. | 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜 |
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