【題目】下列敘述中,屬于群落研究范圍的是
A. —個(gè)國(guó)家不同年齡段人口數(shù)量的比例 B. 鱸魚吞食幼小鱸魚
C. —個(gè)池塘中有多少種群 D. —塊草地上的蒲公英數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.b是剛形成的溶酶體,來源于高爾基體
B.e是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,e的膜來自細(xì)胞膜
C.圖中過程體現(xiàn)了溶酶體消化自身衰老、損傷的細(xì)胞器的作用
D.f表示膜融合的過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種糖蛋白,具有很高的藥用價(jià)值,可以通過生物工程大量生產(chǎn)。下圖為含htPA基因的表達(dá)載體。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)限制酶主要是從________中獲得,其特點(diǎn)是能夠識(shí)別DNA分子的_________,并在特定位點(diǎn)切割DNA。質(zhì)粒DNA分子上有一個(gè)至多個(gè)限制酶切位點(diǎn),其作用是______。
(2)構(gòu)建基因組文庫(kù)是獲取目的基因的常用方法,與基因組文庫(kù)相比,cDNA文庫(kù)的基因數(shù)相對(duì)要少,原因是________。
(3)作為受體細(xì)胞的酵母茵缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為____,供鑒定和選擇;為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基____(填“需要”“不需要”)添加尿嘧啶。
(4)若要在羊乳中獲得htPA,為了獲得轉(zhuǎn)基因母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行________。若在轉(zhuǎn)htPA基因羊的羊乳中檢測(cè)到____,說明目的基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中,需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。
(1)根據(jù)已知條件和圖回答:
①上述質(zhì)粒用限制酶________切割,目的基因用限制酶________切割。
②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處,還要加入適量的________。
③請(qǐng)指出質(zhì)粒上至少要有一個(gè)標(biāo)記基因的理由是____________________________________________。
(2)不同生物的基因可以拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________________________________________。
(3)大腸桿菌是首先成功表達(dá)外源基因的宿主菌,但不能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì),哺乳類細(xì)胞、昆蟲細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)雖然能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的哺乳類細(xì)胞蛋白,但操作復(fù)雜,表達(dá)水平低,不宜推廣使用;蚬こ讨谐_x用酵母菌作為受體細(xì)胞,請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面分析用酵母菌作受體細(xì)胞能克服上述不足的理由是________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(簡(jiǎn)稱ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)過程Ⅰ表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中需要加入水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分________等物質(zhì)。
(2)過程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中,囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成________。
(3)過程Ⅲ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建________,需要的工具酶是________。
(4)克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有________、細(xì)胞培養(yǎng)和________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)將該細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,外因是細(xì)胞外蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是圖中_____________(填圖中數(shù)字和名稱)是全透性的,而且伸縮性_____________,而由_____________(填寫名稱)構(gòu)成的原生質(zhì)層是_____________性的,且伸縮性_____________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞的區(qū)別在于:動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________(填圖中數(shù)字),而動(dòng)物細(xì)胞有,該植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________(填寫名稱)。
(3)若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一種遺傳病——囊性纖維病的發(fā)病機(jī)理。若肺部上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上CFTR蛋白異常關(guān)閉,就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的氯離子不能運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,就會(huì)有大量的分泌物積累在肺部,導(dǎo)致發(fā)病。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中所示為細(xì)胞膜的_____________模型,其中_____________是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子通過_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度_____________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
(3)正常的CFR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,假設(shè)氨基酸的平均分子量為128,則CFTR蛋白的相對(duì)分子量約為_____________。與該蛋白質(zhì)合成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有_____________。
(4)囊性纖維病的發(fā)病根本原因是CFTR基因突變,導(dǎo)致肽鏈的某個(gè)氨基酸缺失,進(jìn)而導(dǎo)致錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的_____________發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能。該事例體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁
C. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先采用吸水漲破法,再利用離心法獲取
D. 可以用高倍鏡直接觀察細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度水層中,生物的光合作用和有氧呼吸,設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來;
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則以下對(duì)24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析,正確的是( )
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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