下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是

A．消化酶釋放的方式是③ B．④的含義是“是否消耗ATP”

C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤ D．⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過(guò)復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為。

（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的 物質(zhì)，與糖類相比，脂肪分子中氧的含量 。

（2）組成瘦素的基本單位是 。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過(guò) 、 進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨血液運(yùn)送到全身各處。下丘腦中的靶細(xì)胞通過(guò) 來(lái)識(shí)別瘦素。

（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A 類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B 類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：

組別

處理措施

正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

正常小鼠與A 小鼠連體共生

正常小鼠攝食量明顯減少，A 小鼠無(wú)變化

2

正常小鼠與B 小鼠連體共生

正常小鼠無(wú)變化，B 小鼠攝食量略微減少

3

A 小鼠與B 小鼠連體共生

A 小鼠無(wú)變化，B 小鼠攝食量明顯減少

（注：連體共生即通過(guò)手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A 小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠 ，B 小鼠肥胖的原因最可能是 。

②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米屬雌雄同株異花植株，雄穗著生于植株頂端，雌穗位于莖桿中部葉腋間。隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株，隱性突變t基因純合會(huì)使原來(lái)產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株。若要后代只獲得雄株和雌株，則最佳的雜交組合是

A．BbTt(♂) × BBtt(♀) B．BbTt(♂) × bbtt(♀)

C．bbTt(♂) × bbtt(♀) D．bbTt(♂) × BBtt(♀)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是

A．強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C．四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D．色素分離過(guò)程中如果濾液線觸及石油醚，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定外界溶液中相關(guān)體積變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．外界溶液中的溶質(zhì)分子不能進(jìn)入細(xì)胞液 B．t1時(shí)細(xì)胞壁不再有伸縮性

C．t2時(shí)細(xì)胞液的濃度不再增大 D．t2比t1時(shí)更容易引起細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．非姐妹染色單體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
B．基因突變能產(chǎn)生新基因，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量增加
C．染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致著絲粒不能分裂而形成多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）．若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)檩p化胞嘧啶，下面相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
③這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
④在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是電子顯微鏡下觀察到一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有9線粒體、13細(xì)胞核（填標(biāo)號(hào)、名稱）．在[9]線粒體中含有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶．
（2）該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)n次分裂，產(chǎn)生了2n個(gè)彼此相似的體細(xì)胞．在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，這種過(guò)程稱為細(xì)胞的分化，該過(guò)程的結(jié)果是產(chǎn)生不同的組織
（3）若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞，則[⑨]線粒體的數(shù)量減少．
（4）若該細(xì)胞受到致癌因素的作用，不能正常地完成細(xì)胞分化，轉(zhuǎn)化成為癌細(xì)胞．在這種狀態(tài)下，細(xì)胞將能無(wú)限增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、神經(jīng)中樞．
（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)它包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）假設(shè)效應(yīng)器是一塊肌肉及傳出神經(jīng)末梢，現(xiàn)切斷c處，分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉收縮．

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