（每空1分）材料Ⅰ：家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016011806041050675371/SYS201601180604223040583500_ST/SYS201601180604223040583500_ST.001.png">家蠶細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。材料Ⅱ：毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

請(qǐng)依材料所給出的信息分析回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程操作程序中， 是基因工程的核心，為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的 和 之間。

（2）采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2＋）、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、 和 。

（3）據(jù)材料Ⅱ，在過(guò)程②中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是 。在過(guò)程③中，用 處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行 處理。

（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前，通過(guò) 技術(shù)可獲得較多胚胎。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（16分，除特別說(shuō)明外，每空2分）下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲病（基因A、a）、乙�。ɑ駼、b）和甲乙兩病兼患者。II7無(wú)乙病家族史。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。

（1）甲病的遺傳方式為。

（2）乙病的遺傳方式為。其遺傳特點(diǎn)。

（3）Ⅲ-2的基因型及其概率為。

（4）由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩，則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是。

（5）若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè)，將含有患病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）進(jìn)行分離，結(jié)果如下圖（a、b、

②個(gè)體d是系譜圖中的號(hào)個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中,正確的是（ ）

A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,在色譜柱中的移動(dòng)速度不同

B．電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程

C．不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離血紅蛋白

D．蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把32P標(biāo)記的磷酸分子加入某細(xì)胞培養(yǎng)液中，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說(shuō)明 （ ）

A．ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離

B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D．該過(guò)程發(fā)生了ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，說(shuō)法正確的是 （ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

②以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架

③用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，得到無(wú)子番茄果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍

④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+濃度高于膜內(nèi)

⑤長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

⑥位于常染色體的一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．一個(gè)家庭中，Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種是伴性遺傳�。铝蟹治鲥e(cuò)誤的是（　�。�
A．甲為常染色體顯性遺傳病、乙為伴X隱性遺傳病
B．Ⅱ3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ2
C．Ⅱ2有一種基因型，III7基因型有兩種可能
D．若Ⅲ4和Ⅲ5結(jié)婚，生育一患兩種病的孩子的概率是$\frac{5}{12}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．種群在理想環(huán)境中呈“J”形增長(zhǎng)，有環(huán)境阻力條件下呈“S”形增長(zhǎng)．關(guān)于如圖的敘述，正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最小B．d點(diǎn)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大
C．b點(diǎn)種群增長(zhǎng)阻力最小D．e點(diǎn)種群增長(zhǎng)阻力最大

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