【題目】20世紀(jì)60年代,澳火利亞兩位科學(xué)家用14C標(biāo)記的14CO2供玉米光合作用,發(fā)現(xiàn)了另一條有機(jī)物合成途徑如圖1。研究發(fā)現(xiàn),玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有葉綠體,但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下,光合速率與外界CO2濃度的關(guān)系曲線。請根據(jù)圖文信息分析回答:

1科學(xué)家研究該途徑運(yùn)用的科學(xué)方法是 ;玉米進(jìn)行光反應(yīng)、固定C02的部位分別在 。

2圖1中,C02固定的最初產(chǎn)物為 ;葉肉細(xì)胞和相鄰維管束鞘細(xì)胞之間通過 填結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)交換。

3熱帶植物光合作用大多具圖1途徑,它們的葉肉細(xì)胞中催化過程的酶活性很高,能保證維管束鞘細(xì)胞中的高C02濃度,以適應(yīng)高溫、高光強(qiáng)的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對應(yīng)曲線是 ,判斷依據(jù) 。

【答案】同位素標(biāo)記法葉肉細(xì)胞的葉綠體基粒或類囊體膜維管束鞘細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)以及葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)

OAA 胞間連絲

B低C02濃度下B的光合速率較高或B的C02補(bǔ)償點(diǎn)低

【解析】1運(yùn)用的技術(shù)是同位素標(biāo)記法,進(jìn)行光反應(yīng)的部位是葉肉細(xì)胞中葉綠體的類囊體薄膜,由圖可知暗反應(yīng)中二氧化碳的固定是在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)和維管束鞘細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)。

2由圖可知在圖1中二氧化碳與PEP形成OAA,這兩個細(xì)胞間是通過胞間連絲來進(jìn)行交流的。

3最可能是B,因?yàn)樗鼈兊娜~肉細(xì)胞中催化過程的酶活性很高,能保證維管束鞘細(xì)胞中的高CO2濃度,所以在較低的二氧化碳濃度下能有較高的光合作用速率,故是B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某二倍體動物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說法中錯誤的是(

A.在此動物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B.與過程、、相比,過程特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

C.、過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

D.過程結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.圖中所示為大量元素,③④為微量元素

B.人體缺會影響正常的有氧呼吸功能

C.甲狀腺激素、血紅蛋白等從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐

D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是

A用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫

C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜

D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span>

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗能量

C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元興奮

D.細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響。圖2表示燕麥胚芽鞘尖端下列有關(guān)敘述中正確的是(

A若圖2胚芽鞘接受左側(cè)單向光照射,b側(cè)生長素濃度接近10-10molL-1

B若圖2胚芽鞘處于黑暗中,尖端生長素濃度為小于10-5molL-1

C用濃度高于10-10molL-1生長素溶液浸泡扦插的枝條,會抑制根的萌出

D用濃度為10-7molL-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子,對根和芽的發(fā)育均不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述中,錯誤的是( )

A. 受精卵中的DNA—半來自精子,一半來自卵細(xì)胞

B. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的

C. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

D. 減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人腦的說法中,錯誤的是

A大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能

B大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力

C大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字

D學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )

A.赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長

B.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)

C.乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟

D.脫落酸能促進(jìn)種子萌發(fā)

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