【題目】如圖表示人體血糖、水鹽和體溫平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

1)血糖調(diào)節(jié)過程中,激素cd的作用是相互__________。

2)若信號刺激為細胞外液滲透壓升高,則激素b分泌量_______,使靶細胞對水的通透性______________提高降低

3)若缺碘不能合成激素a,則當(dāng)寒冷刺激時,激素a的靶細胞為__________________,體現(xiàn)了激素作用與靶器官、靶細胞的特點,激素調(diào)節(jié)的特點還有_______________________________________(答出兩點)。

4)該圖體現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系為___________________________

【答案】拮抗 增加 提高 幾乎所有的細胞(全身細胞) 微量高效,通過體液運輸 不少內(nèi)分泌腺本身直接或者間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

【解析】

下丘腦地位和功能:

①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。

②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。

③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素。

④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞

1)激素c、d是胰島素和胰高血糖素,二者生理作用關(guān)系是拮抗。

2)細胞外液滲透壓升高,激素b(抗利尿激素)分泌增加,加強對水的重吸收,靶細胞表現(xiàn)為對水的通透性提高。

3)碘是合成甲狀腺激素的原料,腺體A是甲狀腺。甲狀腺激素作用于全身幾乎所有細胞。

激素作用的特點是:微量高效,通過體液運輸,作用于靶細胞和靶器官。

4)該圖顯示了下丘腦通過神經(jīng)來控制內(nèi)分泌腺的分泌,所以不少內(nèi)分泌腺本身直接或者間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化,也叫運動神經(jīng)元病。它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若以針刺S,漸凍人無法感覺到疼痛

B.若刺激III處,在③處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C.若刺激II處,漸凍人的M發(fā)生輕微收縮,則該過程可以稱為反射

D.若刺激I處,則在Ⅲ處可以檢測到動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,ab、c表示一條染色體上相鄰的3個基因,mn為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,錯誤的是

A.這三個基因可能控制生物的同一性狀

B.mn片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變

C.a中有一個堿基對被替換,其控制合成的肽鏈可能不變

D.a.bc均可在細胞核中復(fù)制但會進行選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過________處理,以保證人體健康。

(2)培養(yǎng)微生物時必須進行無菌操作,實驗前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。

(3)牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基,為檢測消毒前后牛奶中細菌含量的變化情況,做如圖甲所做操作:用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次后,得到的溶液稀釋度為_________________。

(4)配制的培養(yǎng)基在接種之前需進行無菌檢測,具體做法是_____________________。

(5)圖丙中統(tǒng)計的菌落數(shù)比實際活菌數(shù)_______,原因是_______________________。

(6)從培養(yǎng)基的作用來看,圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______,能起到分離微生物作用的原因是:_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖,a、b為操作過程,請據(jù)圖回答有美關(guān)問題:

1a過程的技術(shù)名稱是__________。此前,精子要進行__________________處理,此后,應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入_______________中繼續(xù)培養(yǎng),以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

2b過程常用的方法是_____________,檢測外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達成功的方法是_____;要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白,在構(gòu)建基因表達載體時應(yīng)將外源基因與____________________________________________相連。

3)為取得A、B同卵雙胎,應(yīng)在胚胎發(fā)育的囊胚期用機械方法將胚胎分割,其操作要注意____________________________________________________,以免影響分割后____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常見的食品添加劑,美國、日本等國通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培有出一種黃金大米。如用將同時含有酶A、酶B、酶D這二種酶基因的表達載體導(dǎo)人水稱細跑.已知酶A基因來自細菌,酶B基因來自玉米,酶D基因來自其他植物,其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡麥卜素而呈現(xiàn)金黃色。請回答下列問題:

1)酶AB、D基因遺傳信息不同的原因是___________________________________

2)科學(xué)家獲取酶A、B、D基因的方法各不相同,酶A基因是通過PCR獲得,該過程中DNA解旋需加熱至_______℃;酶B基因是從cDNA文庫中獲得,cDNA文庫和基因組文庫相比,基因中_______(”)啟動子,酶D基因作為標(biāo)記基因,其作用是_________________________。

3)將含有這三種酶基因的表達載休導(dǎo)人受體細胞可用我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法,該方法簡便經(jīng)濟,此方法叫______________。

4)要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上星否插入了目的基因,檢測方法采用______________技術(shù)用放射性同位素標(biāo)記的DNA片段作為__________________,與基因組DNA結(jié)合,若結(jié)果顯示出雜交帶,表明目的基因已插入染色體DNA中。

5)成功導(dǎo)入上述基因的水稻細胞可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗,在組織培養(yǎng)實驗中,為什么要強調(diào)相關(guān)材料,器具的滅菌以及無菌操作?___________________________________

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【題目】下圖為植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)形成的過程。下列說法錯誤的是

A.GAABA都是植物激素,兩者對于細胞分裂作用相反,相互持抗

B.GAABA是由不同的等位基因表達形成的直接產(chǎn)物

C.臨近冬季,我國北方植物體內(nèi)ABA的含量一般會增加

D.環(huán)境變化引起激素水平的改變可使植物更好地適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國珠江三角洲某地桑基魚塘的能量流動簡圖如下。據(jù)圖判斷以下說法正確的是

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2,是植物實際光合量之和

B.第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是蠶和魚同化量與植物凈光合量之比

C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.該生產(chǎn)模式把單個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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