14．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)B淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上有多種抗原的受體
B．輔助性T淋巴細(xì)胞直接識(shí)別細(xì)菌表面的抗原
C．巨噬細(xì)胞將細(xì)菌蛋白全部分解成氨基酸
D．效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能合成、分泌特異性抗體

分析 體液免疫過(guò)程：

解答 解：A、一個(gè)B淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上有一種特異性抗原的受體，A錯(cuò)誤；
B、體液免疫過(guò)程中，輔助性T細(xì)胞不能直接識(shí)別細(xì)菌表面的抗原，需要由巨噬細(xì)胞識(shí)別后呈遞給輔助性T細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、在體液免疫的感應(yīng)階段和反應(yīng)階段過(guò)程中，巨噬細(xì)胞主要對(duì)抗原其吞噬、處理呈遞的作用，并沒(méi)有分解抗原，C錯(cuò)誤；
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）合成并分泌的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體液免疫的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干信息“這一生理過(guò)程”對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，明確該過(guò)程只包括感應(yīng)階段和反應(yīng)階段，具有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水綿是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量是氧氣的有無(wú)
B．水綿沒(méi)有葉綠體，但細(xì)胞內(nèi)含有色素和相關(guān)的酶，因此可以進(jìn)行光合作用
C．在水綿進(jìn)行無(wú)性繁殖的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)核膜的消失、重建過(guò)程
D．利用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂間期的水綿，能觀察到染色體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列
B．朱紅眼基因和深紅眼基因是等位基因
C．若含紅寶石眼基因的片段缺失，說(shuō)明發(fā)生了基因突變
D．基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換，一定會(huì)引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為具有甲種遺傳病和乙種遺傳病的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因只位于X染色體上．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B．Ⅲ3的乙病致病基因一定來(lái)自他的外祖母
C．Ⅲ4和正常男性結(jié)婚，生出患乙病男孩概率為$\frac{1}{4}$
D．若Ⅳ6是女孩，則其患甲病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a圖細(xì)胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
C．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和d兩時(shí)期
D．e圖細(xì)胞中分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累，葉片為“源”，果實(shí)是“庫(kù)”．
（2）研究者對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示．

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹(shù)冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照．
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫(kù)源比（果與葉數(shù)目比）越大，葉片的凈光合速率越高．
③研究者推測(cè)，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高，這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了反饋調(diào)節(jié)．為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比，研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的果實(shí)重量．
（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2和如表所示．
處理13C含量（mg）
果殼種仁果實(shí)總量
標(biāo)記上枝葉2.9326.0228.95
標(biāo)記中枝葉11.4427.4738.91
標(biāo)記下枝葉8.008.3716.37
研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmol•mol-1的l3CO2和除去C02的空氣．一段時(shí)間后，分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)果殼、種仁的13C含量．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：中枝葉（與果實(shí)距離最近的葉片）光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最高（且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼）．
③若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪，最好剪去下枝葉．
（4）研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律，請(qǐng)?jiān)趫D3中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究某觀賞植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下生理活動(dòng)的變化，研究者在溫度適宜的條件下釆用控水方法模擬干旱條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)光合作用過(guò)程推測(cè)，干旱條件下A、B兩品種的光飽和點(diǎn)比正常供水條件下低（高或低），推測(cè)理由是干旱條件下氣孔開(kāi)度降低（氣孔關(guān)閉），CO2吸收減少，暗反應(yīng)減弱，需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP少，因此較弱的光照即可滿足暗反應(yīng)的需求．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，該植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下能引起植物激素的合成發(fā)生變化，進(jìn)而通過(guò)對(duì)（相關(guān)）基因的表達(dá)（基因組的表達(dá)）進(jìn)行調(diào)節(jié)，使植物細(xì)胞內(nèi)與光合作用相關(guān)蛋白的含量發(fā)生變化，以適應(yīng)環(huán)境的改變．
（3）據(jù)圖分析，在干旱條件下B品種更適于在弱光環(huán)境下生存，做出判斷的依據(jù)是B品種光補(bǔ)償點(diǎn)低于A品種，說(shuō)明該品種在干旱條件下利用弱光的能力更強(qiáng)（4klx至6klxB品種凈光合速率較高）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳/a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽/b）患者，兩家系的遺傳系譜圖如圖所示，其中Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體的基因型依次為AaXBY、AaXBXb
C．若Ⅲ2的性染色組成為XXY，則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
D．若Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚，則所生孩子患甲病的概率為$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C．丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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