A | B | C | D | E |
140×109 | 125×107 | 182×108 | 125×106 | 141×107 |
A. | D是四級(jí)消費(fèi)者 | B. | A是生產(chǎn)者 | ||
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈 | D. | B和E是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
分析 根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,A的能量最多,為生產(chǎn)者;C的能量次之,為初級(jí)消費(fèi)者;B、E能量相當(dāng),為次級(jí)消費(fèi)者;D的能量最少,為三級(jí)消費(fèi)者,據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)表格分析已知,D是三級(jí)消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;
B、A的能量最多,是生產(chǎn)者,B正確;
C、B、E能量相當(dāng),為次級(jí)消費(fèi)者,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,C正確;
D、B、E能量相當(dāng),為次級(jí)消費(fèi)者,兩者之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的功能;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程及特點(diǎn),能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B.有糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、核酸等物質(zhì)組成
C.有兩種類(lèi)型的核酸,有核糖體
D.染色體在細(xì)胞分裂前都復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
類(lèi)型 | 產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官 | 信號(hào) 分子 | 信號(hào)分子傳遞的途徑 | 接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞 | 細(xì)胞反應(yīng) |
A | 垂體 | 激素a | ② | 甲狀腺細(xì)胞 | ③ |
B | 性腺 | 激素b | 血液 | 多種細(xì)胞 | 調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄 |
C | 神經(jīng)細(xì)胞 | ④ | 突觸 | ⑤唾液腺細(xì)胞 | 分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種間競(jìng)爭(zhēng)、基因重組和外來(lái)物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素 | |
B. | 植物中通過(guò)自花傳粉產(chǎn)生后代的方式能加快生物進(jìn)化速度 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對(duì)象 | |
D. | 生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | … | |
基因型頻率 | SS(黑色) | 10% | 11.5% | 15% | 19% | |
Ss(黑色) | 20% | 23% | 31% | 35% | ||
ss(淺色) | 70% | 65.5% | 54% | 46% |
A. | 第2年S基因的頻率是23%、s基因的頻率是77% | |
B. | 工業(yè)發(fā)展過(guò)程中污染物促使s基因向S基因突變 | |
C. | 該現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇直接作用對(duì)象是生物的表現(xiàn)型 | |
D. | 黑色個(gè)體更適應(yīng)后工業(yè)化環(huán)境是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 由G到H的能量傳遞效率為13.51% | |
C. | 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 | |
D. | H包括多種動(dòng)物,它們之間的需求相似構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖轉(zhuǎn)化為糖元或非糖物質(zhì),可引起血糖含量下降 | |
B. | 通常血漿內(nèi)的血糖含量在80~120mg/dL | |
C. | 腎上腺素分泌增加可導(dǎo)致血糖含量升高 | |
D. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可升高血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 10 | C. | 30 | D. | 60 |
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