A. | 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制 | |
B. | 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥 | |
C. | 基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病 | |
D. | 由圖可知基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系 |
分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
解答 解:A、由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表達合成酶1和酶4,且基因3和基因2最好不表達合成酶3和酶2,因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制,A正確;
B、基因3不正常而缺乏酶3,則不能合成苯丙酮酸,因而也就不能引起苯丙酮尿癥,B錯誤;
C、基因2突變而缺乏酶2,則酪氨酸不能合成黑色素,所以將導(dǎo)致人患白化病,C正確;
D、由圖可知基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解,考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、人類遺傳病,要求考生分析題圖,明確圖中酶1、酶2、酶3和酶4的作用及苯丙酮尿癥形成的原因.
科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色是生物實驗常用的方法,下列關(guān)于染色的描述正確的是
A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B.觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C.觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色
D.觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與環(huán)境相適應(yīng)的方向 | B. | 定向生存斗爭 | ||
C. | 能傳種接代 | D. | 變異是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 6:3:1 | C. | 6:2:1:1 | D. | 4:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) | |
B. | 相同質(zhì)量的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 | |
C. | DNA和RNA都是遺傳物質(zhì) | |
D. | 脂肪是良好的儲存能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖所示為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 .當興奮達到b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?u> .當興奮到達c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 .
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺,此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 .
(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放 ,直接促進 對水的重吸收.
(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是 .未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為 .
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