5.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)膜的形成有關(guān),它的名稱是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)通過結(jié)構(gòu)2不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流.
(3)圖中結(jié)構(gòu)3主要由核糖體中合成的物質(zhì)和DNA共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道名稱是核孔.
(4)如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的4區(qū)域中,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量與同期正常培養(yǎng)的細(xì)胞相比減少,這是因?yàn)?區(qū)域的功能的是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(5)對(duì)細(xì)胞核的功能較為全面的闡述應(yīng)該是:細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

分析 1、分析題圖:1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2表示核孔,3表示染色質(zhì),4表示核仁,5表示核膜.
2、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).

解答 解:(1)膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中磷脂的合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)結(jié)構(gòu)2為核孔,其不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流.
(3)結(jié)構(gòu)3為染色質(zhì),主要由核糖體中合成的物質(zhì)(蛋白質(zhì))和DNA共同組成;蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核.
(4)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),將RNA聚合酶的抗體顯微注射到細(xì)胞的核仁區(qū)域中,則核仁不能合成核糖體RNA,核糖體數(shù)量減少.
(5)細(xì)胞核的功能:細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)物質(zhì)交換      信息交流
(3)DNA     核孔
(4)減少       與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞核中各種結(jié)構(gòu)及功能,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在溫度和PH等均為最適的條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.

(1)甲模型能解釋酶的催化具有專一性,即每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).c和d是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì).酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)乙圖中,限制f~g段上升的因素是酶量(酶的濃度).如果溫度升高5℃,催化速率將變。ǖ、慢).
(3)若其他條件不變,將酶的量增加一倍,請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出相應(yīng)變化曲線.
(4)圖丙中若X表示一定范圍的溫度,A與C點(diǎn)的酶活性相同,這兩個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度下,酶的狀態(tài)不同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞一半,有的是體細(xì)胞的2倍,該切片取自( )

A.人的小腸切片

B.家兔的胚胎

C.綿羊的肝臟

D.牛的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)指出圖中各圖象所代表的細(xì)胞分裂方式及所處的分裂時(shí)期
B減I前期D有絲中期F減Ⅱ中期 I減Ⅱ后期
(2)圖象中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有DH,表示次級(jí)精母細(xì)胞的有EFIJ;
(3)一個(gè)細(xì)胞的染色體DNA全部32P標(biāo)記,放在31P的環(huán)境中,連續(xù)分裂2次的細(xì)胞圖象如H所示,在該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中,含有32P的細(xì)胞個(gè)數(shù)2或3或4
(4)以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn),具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物,其減數(shù)分裂能生成4種類型的精子(或卵細(xì)胞).
(5)請(qǐng)寫出胰島B細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出DNA分子復(fù)制過程需要的條件模板、原料、酶、ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是①、②、③、④、⑤、⑦、⑨.
①大腸桿菌    ②發(fā)菜   ③藍(lán)藻     ④酵母菌   ⑤霉菌    ⑥HIV      ⑦水綿     ⑧SARS病原體   ⑨細(xì)菌
(2)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(2圖)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是大腸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核,這說明細(xì)胞的多樣性性.
(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長和寬.
(4)使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖3所示方向游走,請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖4所示的丙(甲、乙、丙、。┓较蛞苿(dòng);若發(fā)現(xiàn)視野中微生物順時(shí)針方向游走,請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片微生物為順時(shí)針(順時(shí)針、逆時(shí)針) 方向游走.
(5)如圖5是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液).
科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是B(填字母).圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞,原因是該細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.將l0g菠菜的葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來,提供必要的條件,在離體條件下分別測定光合作用(用CO2的吸收量表示)和呼吸作用(用CO2的釋放量表示)強(qiáng)度如下:
光照強(qiáng)度(單位:1000lx)12345678
CO2吸收量
(單位:μg/h•10g)
15℃0.51.01.52.02.53.03.54.0
30℃1.02.03.04.05.06.07.08.0
表1不同光照強(qiáng)度下測得離體葉綠體CO2的吸收量
溫度(單位:℃)5101520253035
CO2的釋放量
(單位:μg/h•10g)
0.250.50.751.01.251.51.75
表2不同溫度條件下測得離體線粒體CO2的釋放量
(1)表1可知,影響光合作用的因素有溫度和光照強(qiáng)度.溫度為30℃時(shí),光照強(qiáng)度為5000lx時(shí),與60001x相比,離體葉綠體中還原的C3化合物的量多(多、少).
(2)表2可知,在一定范圍內(nèi),溫度升高,離體線粒體呼吸作用增強(qiáng),原因是在一定范圍內(nèi),溫度升高,酶的活性增強(qiáng),呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng).
(3)若植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體的生理活性與其離體狀態(tài)時(shí)一致,且光強(qiáng)對(duì)線粒體無影響,在溫度為30℃,光照強(qiáng)度為80001x時(shí),將某植物先光照10h,然后轉(zhuǎn)入無光條件下(平均溫度為15℃),則10g葉肉組織細(xì)胞一晝夜CO2的吸收量為37.16μg/l0g.
(4)用緩沖液將離體葉綠體制備成懸液,均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對(duì)照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸(Pi).在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物(CH2O)合成速度比對(duì)照組明顯高.原因是Pi有利于光反應(yīng)ATP的形成,而充足的ATP會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)C3的還原形成(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.不同植物間不能完成傳粉過程,原因之一是不同植物的花粉和柱頭細(xì)胞間不能相互“識(shí)別”,使花粉管不能萌發(fā).這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)( 。
A.B.磷脂雙分子層C.糖蛋白D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中不屬于無機(jī)鹽功能的是( 。
A.維持生物體生命活動(dòng)B.可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
C.維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡D.細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列符合細(xì)胞呼吸和光合作用生理過程事實(shí)的是( 。
A.葉肉細(xì)胞中的線粒體可從葉綠體吸收葡萄糖和氧氣
B.光飽和點(diǎn)在植物的不同發(fā)育階段會(huì)發(fā)生變化
C.黑暗環(huán)境下線粒體和葉綠體均消耗氧氣
D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的還原性氫都與氧氣結(jié)合生成水

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