切除幼年狗的垂體后,短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.光合作用的最適溫度是25 ℃
D.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)與30℃時(shí)植物生長速率相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近段時(shí)間我國持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放,如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了________。圖中有_______條食物鏈。
(2)碳元素通過①________途徑進(jìn)入生物群落,碳元素在B1、B2、B3中以_______形式存在。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在________________之間不斷循環(huán)的過程。
(4)森林能保持水土,調(diào)節(jié)氣候,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于_________價(jià)值。當(dāng)森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動恢復(fù),這一事實(shí)說明________。
(5)目前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩, 保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖,下列哪一組合能代表X、Y、Z三種生物( )
A.分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )
A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間 中的位置對插條生根的影響
C.植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期、后期 | B. | 中期、末期 | C. | 前期、中期 | D. | 后期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
A. | 耕地逐漸過渡為林地的過程屬于群落演替 | |
B. | 在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法 | |
C. | 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽坡群落物種中競爭最激烈的是油松與丁香 | |
D. | 造成陽坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果蔬菜的保存要求零度以下低溫、低氧、干燥 | |
B. | 松土是為了給植物的根呼吸提供氧氣 | |
C. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害 | |
D. | 溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,可提高溫度 |
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