A. | 體液免疫發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,細胞免疫發(fā)生在細胞內(nèi) | |
B. | HIV入侵使細胞免疫喪失,體液免疫幾乎不受影響 | |
C. | 吞噬細胞和T細胞、T細胞和B細胞之間只能通過接觸傳遞信息 | |
D. | 體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應,細胞免疫通過效應T細胞發(fā)揮免疫效應 |
分析 1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
①相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞;如精子和卵細胞之間的識別和結合.
②相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息,即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
③通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
3、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答 解:A、細胞免疫不是發(fā)生在細胞內(nèi),效應T細胞與靶細胞接觸,不是在細胞內(nèi)進行,A錯誤;
B、人體感染HIV后,主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞,細胞免疫會喪失,而體液免疫降低,B錯誤;
C、吞噬細胞與T細胞之間的信息傳遞可通過直接接觸實現(xiàn);吞噬細胞將處理之后的抗原傳遞給T細胞,B細胞分化產(chǎn)生記憶細胞和能產(chǎn)生抗體的B細胞.B細胞則是由T細胞產(chǎn)生的淋巴因子激活分化的,所以,B細胞和T細胞之間是間接傳遞信息,C錯誤;
D、抗體由漿細胞產(chǎn)生,體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應,細胞免疫通過效應T細胞發(fā)揮免疫效應,D正確.
故選:D.
點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于組成細胞化合物的敘述中正確的是
A.糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N
B.細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
C.蛋白質具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D.DNA與蛋白質構成的染色體是細胞核中的遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線A代表的色素是葉綠素 | |
B. | 曲線B代表的色素是類胡蘿卜素 | |
C. | 為提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,棚頂?shù)乃玫乃芰媳∧ぷ詈檬前咨?/td> | |
D. | 大多數(shù)植物的A類色素是B含量的4倍,所以葉片大多呈綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消毒的原則是既要殺死材料表面的微生物,又要減少消毒劑對細胞的傷害 | |
B. | 在愈傷組織培養(yǎng)基中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞 | |
C. | 出芽是外植體經(jīng)細胞脫分化后再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控 | |
D. | 誘導分化生長物生根時,培養(yǎng)基中通常含有NAA等植物生長調(diào)節(jié)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不利于生物體生存和進化 | B. | 由基因結構發(fā)生改變引起 | ||
C. | 只能在個體發(fā)育的特定時期產(chǎn)生 | D. | 能在突變當代觀察到突變性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 比較項目 | 動物細胞培養(yǎng) | 植物組織培養(yǎng) |
① | 原理 | 動物細胞核的全能性 | 植物細胞的全能性 |
② | 培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | 固體培養(yǎng)基 |
③ | 主要過程 | 原代培養(yǎng),傳代培養(yǎng) | 脫分化,再分化,形成植株 |
④ | 主要運用 | 獲得大量細胞或細胞產(chǎn)物 | 植物快速繁殖、獲得脫毒苗等 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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