南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。

演替階段

群落類型

植物種數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

 

回答下列問題:

(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外,還可能是原有的 條件也得到了基本保留。

(2)在由上述群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。

(3)與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為 (填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是 _______________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

(1)次生 土壤

(2)草叢 常綠闊葉林

(3)復(fù)雜 針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

【解析】(1)根據(jù)題干可知,該常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞后逐漸得以恢復(fù),在此過程中植物的種子或繁殖體可能得到保留,而原有的土壤條件也得到了基本保留,因而在恢復(fù)的過程中群落的演替類型應(yīng)為次生演替。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。

(3)與草叢相比,針葉林中植物種類更多,能為動(dòng)物提供更為豐富的食物和棲息場所,因而動(dòng)物分層現(xiàn)象就較為復(fù)雜。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是

A.a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

B.a為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系

D.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項(xiàng)與該過程的實(shí)質(zhì)是相同的

A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗

D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成許多片段

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

限制酶是一種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列是

A.BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT—

D.BamHI和BglII;末端互補(bǔ)序列—GATC—

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

分辨基因工程是否成功是通過

A.提取目的基因 B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建

C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.目的基因的檢測與鑒定

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題

大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動(dòng)物,下列分析不正確的是 ( )

A.大熊貓占有的營養(yǎng)級(jí)低,從能量流動(dòng)角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢

B.目前我國野生型大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的區(qū)域,這些熊貓構(gòu)成一個(gè)種群

C.決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率

D.成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于圖中種群數(shù)量變化說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B.種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長

C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長速率為0

D.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

將含有編碼某種蛋白質(zhì)的RNA序列注射到線蟲肌細(xì)胞內(nèi),線蟲肌細(xì)胞開始抽搐,與肌細(xì)胞蛋白基因有缺陷的線蟲表現(xiàn)的一樣。這種RNA使線蟲原有的 ( )

A.信使RNA被剪切并銷毀,相應(yīng)的蛋白質(zhì)無法合成

B.信使RNA不變,其他條件適宜,相應(yīng)的蛋白質(zhì)正常合成

C.信使RNA被剪切并銷毀,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

D.信使RNA不變,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則,下面有關(guān)這個(gè)過程的說法不正確的是 ( )

A.在細(xì)胞的不同階段,DNA攜帶的信息一般是不變的,而RNA和蛋白質(zhì)的種類可以變化

B.DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C.DNA→RNA會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),RNA→蛋白質(zhì)不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.mRNA是翻譯的直接模板,DNA是最終決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)

 

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