下圖為某高等生物生殖發(fā)育過程中不同的細胞的不同分裂方式的示意圖,下列敘述正確的是
A.這幾種細胞的分裂方式包含高等動物細胞的所有細胞的分裂方式
B.②細胞發(fā)生交叉互換,可能形成4種不同類型的精子
C.①細胞在分裂末期形成細胞板,分裂成2個子細胞
D.花粉管中形成精子最后分裂方式不涉及圖③
科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題
下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ ]________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進行[ ]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]________期和[ ]________期。
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有________個染色體組;該生物細胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是________。
(4)如果乙圖a上某位點有基因B,a′上相應(yīng)點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是____________。乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細胞分裂方式的生物進行的生殖,其后代________。
(5)該生物的同化作用類型是________,判斷的依據(jù)是______________________。
(6)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細胞中的基因組成為________,⑥階段細胞中的基因組成為____________;基因A與a的分離發(fā)生在[ ](填數(shù)字)階段。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分,每空1分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1) 姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ] 期和[ ] 期。
(2) 乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ② ]階段,圖中有 個染色體組,該生物細胞中染色體數(shù)最多有 條。
(3) 如果乙圖2號上某位點有基因E,2′上相應(yīng)點的基因是e,發(fā)生這種變化最可能的原因是________。
(4) 若圖甲表示某一個體發(fā)育的過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細胞中的基因組成為___ __,⑥階段細胞中的基因組成為 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題
下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ ]________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進行[ ]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]________期和[ ]________期。
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有________個染色體組;該生物細胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是________。
(4)如果乙圖a上某位點有基因B,a′上相應(yīng)點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是____________。乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細胞分裂方式的生物進行的生殖,其后代________。
(5)該生物的同化作用類型是________,判斷的依據(jù)是______________________。
(6)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細胞中的基因組成為________,⑥階段細胞中的基因組成為____________;基因A與a的分離發(fā)生在[ ](填數(shù)字)階段。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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