【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素與化合物的敘述,錯誤的是( )
A. 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的
B. 蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上
C. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同
D. 不同生物的細(xì)胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中,正確的是
A.會有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水
B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
C.產(chǎn)物在肌肉細(xì)胞中再生成葡萄糖
D.全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)中通常利用生物學(xué)分離技術(shù)分離生物活性物質(zhì),下列應(yīng)用錯誤的是( 。
A.應(yīng)用紙層析法分離葉片中的各種色素
B.利用電泳法分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子
C.利用差速離心法分離獲取不同細(xì)胞器
D.利用離心法分離噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)衣殼
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【題目】如圖表示某二倍體生物體內(nèi)進(jìn)行的三個連續(xù)生理過程中某細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化,有關(guān)分析錯誤的是( )
A.圖中Ⅰ過程產(chǎn)生的細(xì)胞若能發(fā)育成個體,則該個體屬于單倍體
B.圖中Ⅱ過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能
C.圖中bc、ef段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1
D.圖中b、d、e點(diǎn)時染色體組數(shù)加倍的原因相同
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【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是
A. 檢測蛋白質(zhì)時,將雙縮脲試劑的A液和B液混合后加入樣液并觀察顏色變化
B. 可利用離心法分離細(xì)胞膜
C. 用熒光標(biāo)記的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動性
D. 可利用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
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【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原
B. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
C. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 過程①為有氧呼吸過程,反應(yīng)主要場所是線粒體
B. 過程②為光合作用,只在葉綠體中進(jìn)行
C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2
D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( )
A. 生物膜的化學(xué)成分會發(fā)生改變
B. 環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系
D. 生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞的生命活動高效有序地進(jìn)行
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【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 、 兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。
(3)由圖可知,40℃時,植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A.B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。
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