進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外(ab=bd)，同時(shí)在b處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針會(huì)
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A．不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省淮州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是       。
若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為       。
（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用       的方法。
（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入         。
Ⅱ 為了驗(yàn)證光質(zhì)（紅光、黃光、綠光）對葉片光合作用的影響，請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞，重復(fù)幾次。
（3）將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時(shí)葉片將全都沉到水底，這是因?yàn)?         。
（4）取甲、乙、丙三只小燒杯，       。（5）       。
（6）在其他條件相同且適宜的條件下，光照一段時(shí)間。
（7）觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
（二）結(jié)果預(yù)測：       

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ、將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是                        。
若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為         。
（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用                  的方法。
（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入                          。
Ⅱ、為了驗(yàn)證光質(zhì)（紅光、黃光、綠光）對葉片光合作用的影響，請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
1、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞，重復(fù)幾次。
（3）將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時(shí)葉片將全都沉到水底，這是因?yàn)?                                               。
（4）取甲、乙、丙三只小燒杯，                                        。
（5）用紅黃綠40W燈泡，相同距離分別照射三只小燒杯。
（6）                                       。
（7）觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
2、結(jié)果預(yù)測：                                                                     。

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

A．不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電流表的兩個(gè)微型電極a、d分別置于神經(jīng)纖維膜外(ab=bd)，同時(shí)在b點(diǎn)給一個(gè)強(qiáng)刺激，電流表的指針發(fā)幾次偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向?yàn)?nbsp;   (    )

A. 兩次，第一次向左，第二次向右

B．兩次，第一次向右，第二次向左

C．一次，向左

D. 兩次，兩次均向右

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省承德市聯(lián)校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置甲和裝置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是：

 

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