【題目】如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙和丙表示膜的組成成分,①—④表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若該圖表示肺泡細(xì)胞膜,則氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是②
B.若該圖表示卵細(xì)胞膜,則卵細(xì)胞主要通過物質(zhì)丙識(shí)別精子
C.若該圖表示吞噬細(xì)胞膜,則病毒在被吞噬過程中穿過0層磷脂分子
D.若該圖表示心肌細(xì)胞膜,則CO2排出該細(xì)胞的方式為④
【答案】D
【解析】
圖中甲是蛋白質(zhì),乙是磷脂雙分子層,丙是糖蛋白。糖蛋白只分布在細(xì)胞膜外表面,所以下面代表細(xì)胞內(nèi),上面代表細(xì)胞外。圖中①過程屬主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量;②和③屬于自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量;④過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量。
A、若該圖表示肺泡細(xì)胞膜,則氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是②,即以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,A正確;
B、若該圖表示卵細(xì)胞膜,主要通過C糖蛋白識(shí)別精子,B正確;
C、若該圖表示吞噬細(xì)胞膜,病毒在被吞噬的方式是胞吞,其過程中穿過0層磷脂分子,利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、若該圖表示心肌細(xì)胞膜,則CO2排出該細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,而④過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶請(qǐng)分析回答:
(1)與無機(jī)催化劑相比,酶具有高效性,是因?yàn)槊缚梢?/span>____________________。
(2)分析圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是_____________________,在80℃條件下,B酶活性為0,原因是_____________________________________。
(3)如果要探究pH對(duì)A酶和B活性的影響,應(yīng)將溫度控制_______℃左右。
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是_______。
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【題目】據(jù)報(bào)道,浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件,引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素(tetrodotoxin,簡(jiǎn)寫為TTX)。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素,其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合,阻礙Na+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo),使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性,研究表明,河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B,而不能反向傳遞的原因是_________________________。
(2)圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素,一段時(shí)間后,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)_____填“能”或“不能”)釋放神經(jīng)遞質(zhì),c點(diǎn)_____ (填“能”或“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(3)圖乙中①~④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置.如果病人有感覺,但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是_____(填序號(hào))。
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【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示實(shí)驗(yàn)方法是用來衡量蛋白質(zhì)攜帶的特定信號(hào)序列是否轉(zhuǎn)運(yùn)到分離好的細(xì)胞器中。攜帶或不攜帶信號(hào)序列的標(biāo)記蛋白質(zhì)和細(xì)胞器一起孵育,這些準(zhǔn)備好的細(xì)胞器是離過心的,據(jù)圖分析,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 只有攜帶信號(hào)序列的標(biāo)記的蛋白質(zhì)才會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn),因此也會(huì)和細(xì)胞器一起分離
B. 在蛋白參與的消化過程中轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)被選擇性地保護(hù)
C. 加入破壞細(xì)胞器膜的去垢劑可以擾亂這種保護(hù)作用,并且轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)也會(huì)被降解
D. 該技術(shù)可以幫助我們研究蛋白質(zhì)的分類、運(yùn)輸以及酶的作用機(jī)理
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【題目】細(xì)胞用不同的方式彼此傳遞信號(hào),下圖列舉了幾種動(dòng)物細(xì)胞信息傳導(dǎo)方式,說法錯(cuò)誤的是( )
A. 信號(hào)分子種類繁多,有蛋白質(zhì)、肽、氨基酸、類固醇等,信號(hào)分子必須與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,圖(A)中的信號(hào)分子為激素
B. 據(jù)圖(B)可知,由細(xì)胞釋放信號(hào)至附近的胞外介質(zhì)中起局部作用的通訊方式是不需要進(jìn)入血液的
C. 圖(C)神經(jīng)元信號(hào)傳遞的方式中,信息不是廣泛傳播的,而是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙擴(kuò)散,特異性地把信號(hào)傳到靶細(xì)胞
D. 圖(D)的傳遞過程不需要釋放分泌信號(hào)分子,可用來表示精子、卵細(xì)胞的結(jié)合過程
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【題目】2018年8月,浙江有一女孩因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳而中毒,出現(xiàn)臟器衰竭。實(shí)驗(yàn)研究中,給從未接觸過米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后,若出現(xiàn)局部皮膚紅腫,則說明受試者對(duì)此毒素?zé)o免疫力;反之,則說明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對(duì)米酵菌酸過敏
B.機(jī)體對(duì)米酵菌酸的免疫必須通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同完成
C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細(xì)胞
D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫,下次注射一定還會(huì)出現(xiàn)紅腫
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【題目】下圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是
A. 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進(jìn)化
B. X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料
C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
D. Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生
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【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動(dòng),下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖示過程中有[H]的生成,也有[H]的利用,且都伴隨有能量的釋放
B.圖中 ATP 中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.隨著 O2 濃度的增大,此生理活動(dòng)不斷增強(qiáng)
D.如果 O2 用 18O 標(biāo)記,則只有 H2O 被標(biāo)記,CO2不會(huì)被標(biāo)記
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