【題目】圖甲為神經(jīng)電位的測量裝置,用記錄儀記錄MN兩電極之間的電位差,記錄結果如圖乙所示。下列分析錯誤的是

A.A點前,神經(jīng)元膜外陽離子濃度高于膜內

B.AB段電位變化主要是由Na+內流造成的

C.若增大組織液中Na+濃度,則B點上移

D.若增大組織液中K+濃度,則C點下移

【答案】D

【解析】

分析圖甲,箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域,用記錄儀記錄M、N兩電極之間的電位差。分析乙圖,A點之前表示靜息電位:神經(jīng)細胞膜對K+通透性大,對Na+通透性小,主要表現(xiàn)為K+外流,使膜電位表現(xiàn)為外正內負;A-B段表示動作電位形成:神經(jīng)細胞受刺激時,Na+通道打開,Na+大量內流,使膜電位轉變?yōu)橥庳搩日?/span>B-C段表示靜息電位的恢復:Na+通道關閉,K+通道打開,K+大量外流,膜電位恢復靜息電位后K+通道關閉。

A、A點前表示靜息電位,K+外流,使膜電位表現(xiàn)為外正內負,A正確;

B、A-B段表示動作電位形成:神經(jīng)細胞受刺激時,Na+通道打開,Na+大量內流,使膜電位轉變?yōu)橥庳搩日?/span>B正確;

C、動作電位形成主要由Na+大量內流形成,若增大組織液中Na+濃度,導致Na+在單位時間內內流增加,導致則B點上移,C正確;

D、靜息電位主要是鉀離子外流造成的,若組織液中的K+濃度增大,會導致鉀離子在單位時間內外流減少,記錄到的電位變化中C點上移,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動中檢測出尿糖超標,為進一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2 h11.1 mmol/L,請回答下列問題:

1)正常人進食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內__________、合成糖原或轉變?yōu)榉翘俏镔|,并抑制__________及非糖物質轉化為葡萄糖;同時胰島A細胞分泌__________受抑制,使血糖濃度下降。

2)據(jù)圖初步判斷__________兩人都是糖尿病患者,需復查血糖;颊叱R蜓菨舛壬咧录毎庖簼B透壓升高,__________產生渴感,表現(xiàn)為多飲。由于糖類功能發(fā)生障礙,會反射性地引起饑餓的感覺,常常表現(xiàn)出多食,但體重逐漸____________。

3)除糖尿病外,尿糖超標的原因還可能有__________(填序號)。

①一次性攝糖過多 ②低血糖患者

③抗利尿激素分泌不足 ④腎小管重吸收功能障礙

4)結合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測結果的原因可能是靶細胞膜上的胰島素的__________不足或受損。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究,得到如圖一所示結果。圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。下列敘述正確的是

A.生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,是一種具有調節(jié)作用的蛋白質

B.圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用,這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的

C.色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運輸吸收獲得

D.根據(jù)圖一得出的結論有:IAAGA均具有促進植物生長的作用,但IAA的促進效應較GA明顯;兩種激素同時存在時,有明顯增效作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種生物學效應與相關變量之間的關系曲線,對該曲線所反映的生物學過程或特點分析不正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長速率與時間的關系,在ac時期種群的出生率大于死亡率

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調節(jié)能力

C. 若該曲線表示生長素濃度對某一器官所起作用的關系,那么bc段表示起抑制作用

D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關組成及各成分之間的關系,請依次填出①-⑤相關內容( )

A. 細胞內液、血漿、組織液、淋巴、細外液

B. 細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內液

C. 細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液

D. 細胞內液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于雜交育種與誘變育種的敘述正確的是(

A.誘變育種是通過改變原有基因結構而導致新品種出現(xiàn)的方法

B.基因重組是雜交育種的原理,基因重組發(fā)生在受精作用過程中

C.誘變育種一定能比雜交育種較快選育出新的優(yōu)良品種

D.通過雜交育種方式培育作物新品種,有時 F1 中就有所需對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示意幾組研究生長素產生部位及運輸方向的實驗,下列表述正確的是

A.①②瓊脂塊中都有IAA,①<B.⑤⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤=

C.③④瓊脂塊中都有IAA,③=D.③④瓊脂塊中含有的IAA與⑤⑥相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內的CO2含量,結果如圖.以下敘述錯誤的是( 。

A.025min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是CO2含量

B.乙植株比甲植株固定CO2的能力強

C.015min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是減慢

D.3045min兩個玻璃罩內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是光合作用停止不再吸收CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖,如果該圖所示的細胞是在用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的,則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細胞,具有15N標記的結構記號是

A.3、5、10、11

B.3、5、11

C.3、5、7、10、11

D.所有標號所示的結構上都有

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