【題目】玉米為雌雄同株異花的二倍體植物,染色體數(shù)目為。下圖中a與b、c與d分別為玉米細(xì)胞中的兩對同源染色體。回答下列有關(guān)問題:
(1)對玉米進(jìn)行人工雜交的步驟為_______________,若要測定玉米的基因組,應(yīng)測定___________條染色體上的DNA序列。
(2)已知常見的玉米無某種抗性基因,導(dǎo)入外源抗性基因的玉米都能表現(xiàn)出抗性性狀,若某玉米植株M的細(xì)胞中a染色體上已導(dǎo)入一個抗性基因,欲將另一個抗性基因?qū)氲?/span>M的染色體上,用一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷另一個抗性基因?qū)氲奈恢茫ㄖ豢紤]圖中a、b、e、d四條染色體),請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。
【答案】套袋---授粉----套袋 10 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:可以選用無抗性基因的玉米與M植株進(jìn)行雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代玉米的抗性性狀出現(xiàn)的比例。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代玉米的抗性性狀占子代總數(shù)的1/2,則另一個抗性基因?qū)氲?/span>a染色體上。
②若子代玉米的抗性性狀占子代總數(shù)的1,則另一個抗性基因?qū)氲?/span>b染色體上。
③若子代玉米的抗性性狀占子代總數(shù)的3/4.則另一個抗性基因?qū)氲?/span>c或d染色體上。
【解析】
植物的雜交實(shí)驗(yàn)方法通常是去雄、套袋、傳粉、再套袋;蚪M計(jì)劃通常需要對該物種的基因的全部DNA序列進(jìn)行測序。在設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)時需考慮基因?qū)氲奈恢,基因可能?dǎo)入到同一條染色體上,或同源染色體上,或非同源染色體上。
(1)因?yàn)橛衩诪榇菩弁戤惢,因此對玉米進(jìn)行人工雜交時無需去雄,步驟為套袋---授粉----套袋,雌雄同株的植物沒有性染色體,所以玉米的一個單倍體基因組中有10條染色體;
(2)選用無抗性基因的玉米與M植株進(jìn)行雜交,三種導(dǎo)人情況如圖所示:
①細(xì)胞可產(chǎn)生帶抗性基因的配子占配子總數(shù)的1/2,②細(xì)胞產(chǎn)生的配子全是帶抗性基因的,
③細(xì)胞可產(chǎn)生帶抗性基因的配子占配子總數(shù)的3/4,上述配子分別與無抗性基因的配子結(jié)合后,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論為:
①若子代玉米的抗性性狀占子代總數(shù)的1/2,則另一個抗性基因?qū)氲?/span>a染色體上;
②若子代玉米的抗性性狀占子代總數(shù)的1,則另一個抗性基因?qū)氲?/span>b染色體上;
③若子代王米的抗性性狀占子代總數(shù)的3/4,則另一個抗性基因?qū)氲?/span>c或d染色體上。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。相關(guān)分析正確的是
A. 該遺傳病是由一個基因控制的
B. 該遺傳病的致病基因不在性染色體上
C. 若Ⅰ-2不帶致病基因,則該病為常染色體顯性遺傳
D. 若Ⅱ-2帶致病基因,則Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個正常女孩的幾率是1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米某部位縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的圖像如下。下列敘述正確的是( )
A.由圖可知該實(shí)驗(yàn)過程中解離時間適宜
B.視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞
C.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同
D.可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樺尺蠖的體色黑色(D)對灰色(d)為顯性,體色與環(huán)境接近更能逃避鳥類的捕食。調(diào)查不同區(qū)域樺尺蠖的黑色的表現(xiàn)型頻率,并計(jì)算基因頻率,結(jié)果如下圖。
下列敘述正確的是( )
A.由圖可知自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素
B.與非工業(yè)區(qū)相比,工業(yè)區(qū)1樺尺蠖雜合體頻率低
C.在工業(yè)區(qū)黑色樺尺蠖的表現(xiàn)型頻率增加屬于適應(yīng)性進(jìn)化
D.若工業(yè)區(qū)灰色等位基因頻率逐代下降為零,則說明形成了新物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答:
(1)圖中激素甲的名稱是________,激素乙的主要功能是________________,人嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足所引發(fā)的病癥是________。
(2)圖中A處應(yīng)填入的文字是________,機(jī)體在一定的刺激下引起A收縮和皮膚血管收縮縮都屬于反射。各類反射活動的結(jié)果都有利于人和動物的________________。
(3)體溫上升期,人體產(chǎn)熱量________(大于/小于/等于)散熱量,當(dāng)體溫維持在體溫調(diào)定點(diǎn)時人體產(chǎn)熱量________(大于/小于/等于)散熱量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示某細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖①中甲、乙、丙表示某物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖②和圖③表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖①中,代表細(xì)胞內(nèi)側(cè)的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);甲物質(zhì)名稱是______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能;丙結(jié)構(gòu)與運(yùn)輸對象之間具有__________________性。
(2)圖①中,表示某種動物細(xì)胞對O2的運(yùn)輸為______(a/b/c/d/)過程,其運(yùn)輸方式符合圖______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
(3)提取動物細(xì)胞膜,最好選用______作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,后經(jīng)過______處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(4)若圖①為植物根細(xì)胞膜,則對Mg2+主要吸收方式為______(填名稱),與此運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是
A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357 J·m-2·a-1
D.該食物網(wǎng)中的能量在不同營養(yǎng)級之間循環(huán)流動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的相對性狀明顯且變異多,還具有易飼養(yǎng)、繁殖快等特點(diǎn),是遺傳學(xué)研究的良好動物材料。回答下列問題。
(1)20世紀(jì)初,摩爾根等人利用___________(填“假說-演繹”或“類比推理”)法證明了果蠅的白眼突變基因位于X染色體上。
(2)果蠅的黑身和灰身性狀由位于常染色體上的一對等位基因控制,在一個純合灰身果蠅群體中,偶然發(fā)現(xiàn)一只黑身雌果蠅,該雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F1中雌雄個體均為灰身,F2中雌雄個體均既有灰身又有黑身果蠅,推測灰身性狀是__________性狀,理由是_______
(3)用純種灰身長翅果蠅與純種黑身殘翅果蠅交配,F1均為灰身長翅;讓F1的雄果蠅與雙隱性類型的雌果蠅測交,后代只出現(xiàn)兩種和親本表現(xiàn)型相同的類型,且各占50%。請寫出上述測交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解(注:①體色基因用B、b表示,翅型基因用D、d表示;②需標(biāo)明配子)。
_________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示科學(xué)家對水稻進(jìn)行單側(cè)光照后水稻根的生根情況,下表表示處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證生長素對根部生理作用具有兩重性
B.強(qiáng)光下生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)谋热豕庀碌亩?/span>
C.單側(cè)光照越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com