分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
解答 解:(1)由于DNA分子呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),所以DNA復(fù)制開始時首先必需在解旋酶的作用下解旋,從而在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉.因此,要研究DNA復(fù)制起點數(shù)目,可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測.
(2)由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,所以大腸桿菌親代環(huán)狀DNA復(fù)制一次,得到的DNA都是一條鏈含有放射性;而復(fù)制兩次后形成的DNA分子中,一半是一條鏈含有放射性,一半是都含有放射性.
(3)根據(jù)圖3可知,復(fù)制起點在中間,兩邊都有放射性,所以DNA的復(fù)制是雙向的.
(4)根據(jù)圖4可知,大腸桿菌親代環(huán)狀DNA中只有1個復(fù)制起點,說明大腸桿菌細胞中DNA復(fù)制是單起點復(fù)制.
故答案為:
(1)(規(guī)則的)雙螺旋 解旋 復(fù)制起點的數(shù)量
(2)
(3)DNA復(fù)制是雙向的
(4)單
點評 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼 | B. | 通過主動運輸?shù)姆绞竭M入宿主細胞 | ||
C. | 其較強變異性給疫苗研制帶來困難 | D. | 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其生物膜在電子顯微鏡下呈現(xiàn)“暗-亮-暗”三層結(jié)構(gòu) | |
B. | 馬爾堡病毒、藍藻、酵母菌都具有核糖體 | |
C. | 可以利用普通培養(yǎng)基對馬爾堡病毒進行培養(yǎng) | |
D. | 馬爾堡病毒不能進行細胞呼吸,故不能為其生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA徹底水解最多可得到四種產(chǎn)物 | |
B. | 甲基綠呲羅紅混合染色劑進入細胞,體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 葉綠體的存在是真核細胞能夠進行光合作用的必要條件 | |
D. | 葡萄糖不能而丙酮酸能進入線粒體的原因是線粒體外膜只能識別丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種聚聯(lián)乙炔細胞識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.磷脂和多糖 D.單鏈DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導(dǎo)致組織水腫
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H20、02和C02中都可能檢測出180
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