【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種抗體蛋白,這種蛋白能有效地將非何杰金氏淋巴瘤病人的T細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞結(jié)合起來(lái),能更好的檢測(cè)出癌癥或使腫瘤消失。兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜上識(shí)別并結(jié)合此抗體蛋白的成分為
A.糖脂B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,三年之后開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是
A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氮原子的個(gè)數(shù)是
A. n﹣m B. n C. n+m D. n+2m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖甲和圖乙,圖甲中A、B、C代表物質(zhì)單體,圖乙中①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲A、B、C代表的單糖分別是________、______、________(填寫(xiě)具體名稱),屬于非還原二糖的是________。
(2)人體在血糖濃度過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)圖乙中______(填圖中標(biāo)號(hào))途徑合成多糖。
(3)肝糖原在適宜條件下能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀嗎?________,原因是______________。
(4)北京填鴨育肥利用的是圖乙中________(填圖中標(biāo)號(hào))過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,最合適用標(biāo)志重捕法的是( )
A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知( )
A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B. 圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的催化
C. ④⑤過(guò)程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D. 過(guò)程①②④⑤體現(xiàn)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程,如圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上的過(guò)程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是
A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)
C. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在無(wú)機(jī)鹽質(zhì)量濃度為0.9%的血漿中。若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮,從而喪失運(yùn)輸氧氣的功能。這些事實(shí)說(shuō)明
A. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用
B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
C. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
D. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的最佳交配方法分別是( )
①鑒別一只白兔是否為純合子
②鑒別一株長(zhǎng)穗小麥?zhǔn)欠駷榧兒献?/span>
③不斷提高水稻品種的純合度
A. 雜交、測(cè)交、自交B. 測(cè)交、自交、自交
C. 雜交、自交、測(cè)交D. 測(cè)交、測(cè)交、自交
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