在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性。下列細(xì)胞中全能性最高的是

A．大白鼠的受精卵

B．水稻的花粉

C．綿羊的乳腺細(xì)胞

D．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少，以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物的形成大為減少．
（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照逐漸減弱，以致光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP減少，因而影響暗的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是
①淋巴中的吞噬細(xì)胞可以協(xié)助機(jī)體抵御疾病

②血漿中的蛋白質(zhì)主要是由小腸吸收來(lái)的

③組織液大部分被毛細(xì)淋巴管吸收成為淋巴

④淋巴循環(huán)的終點(diǎn)是左右鎖骨下靜脈血管

A．①② B．①④

C．①③ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 （ ）

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

C．c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是 （ ）

A．染色→解離→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．漂洗→解離→染色→制片

D．解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．提高了反應(yīng)物分子的活化能

B．增加了反應(yīng)物之間的接觸面積

C．降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知正常的β-珠蛋白基因（以βA表示）經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長(zhǎng)度為1．15 kb和0．2 kb的兩個(gè)片段（其中0．2 kb的片段通常無(wú)法檢測(cè)到），異常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點(diǎn)上，因而失去了該酶切位點(diǎn)，經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個(gè)1．35 kb的DNA片段，如圖1；現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳（電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快），結(jié)果如圖2，則1、2、3號(hào)樣品所對(duì)應(yīng)個(gè)體的基因型分別是（以βA、βS表示相關(guān)的基因）（ ）

A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βSβS

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為培育“試管山羊”的基本過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵

B．乙過(guò)程必須在專用的受精溶液中完成

C．丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過(guò)程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線AB段說(shuō)明一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)，C點(diǎn)的含義生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制．
（2）已知生長(zhǎng)素及其類似物萘乙酸都能在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)扦插的枝條生根，為了探究濃度相同時(shí)萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長(zhǎng)素，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：去芽的植物枝條若干、適宜濃度的萘乙酸和生長(zhǎng)素溶液、培育枝條的培養(yǎng)液等
實(shí)驗(yàn)步驟：①選取去芽的枝條10根（數(shù)條）平均分為A、B兩組；
②將A組用 一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間；
③在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)枝條的生根數(shù)目．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用相當(dāng)于（或等于）生長(zhǎng)素．

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