A、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ | B、②③④ |
C、②③④⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若氣體大量產(chǎn)生,推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 |
B、若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體速度變慢 |
C、一段時間后氣體量不再增加可能是過氧化氫數(shù)量有限 |
D、為保證實驗的嚴謹性,需要控制溫度等無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩對相對性狀自由組合 |
B、位于非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
C、等位基因分離形成的不同類型配子自由組合 |
D、等位基因隨著同源染色體分開而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 |
B、富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少 |
C、經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色 |
D、對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的作用具有兩重性,不同濃度的生長素,其促進作用一定不相同 |
B、生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果 |
C、根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點 |
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質 |
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