【題目】下圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )
A. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體組成完全一樣
C. 丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像,產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D. 由圖甲到圖乙不可能發(fā)生非同源染色體的自由組合,由圖甲到圖丙會發(fā)生非同源染色體的自由組合
【答案】A
【解析】
分析題圖:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。因此,甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂。
丙細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明該動物是雌性的,因此不可能用中華大蟾蜍睪丸做裝片觀察到圖中三種物像,A錯誤;根據(jù)以上分析已知,甲→乙表示有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組成應(yīng)該相同,B正確;丙處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確;由以上分析可知,甲→乙表示有絲分裂,不可能發(fā)生基因重組,甲→丙表示減數(shù)分裂,可能發(fā)生基因重組,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是
A.種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,伴隨新物種的形成
D.物種的形成都是通過長期的地理隔離達(dá)到生殖隔離實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一高等生物細(xì)胞分裂的不同時期,對此認(rèn)識錯誤的是( )
A. ①內(nèi)有8條染色體,該細(xì)胞能進(jìn)行交叉互換
B. ②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制。它的前一個時期內(nèi),可發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象
C. ③內(nèi)有8條染色單體,睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細(xì)胞
D. 若④中的a為X染色體,則b不可能是X或Y染色體(XY是一對同源染色體)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是( )
A. 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化,乙曲線表示DNA的變化
B. 圖2中②細(xì)胞的子細(xì)胞可能是極體
C. 圖2中①和②的子細(xì)胞的染色體數(shù)目相等
D. 圖2中細(xì)胞①對應(yīng)圖1的CE段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖是減數(shù)分裂過程中各階段的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()
A. 減數(shù)分裂的先后順序排列為甲→丙→戊→丁→乙→己
B. 含有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁和戊
C. 若在戊細(xì)胞中有一對同源染色體未分開,則形成的4個子細(xì)胞都異常
D. 戊細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO)與正;疑t)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為
A. 3/4與1∶1 B. 2/3與2∶1
C. 1/2與1∶2 D. 1/3與1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【地理—選修6:環(huán)境保護(hù)】
近年來,美國小龍蝦大量出現(xiàn)在荷蘭的水域,有泛濫成災(zāi)之勢,小龍蝦適應(yīng)性極廣,在水溫為10-30℃時均可正常生長發(fā)育,可耐受40℃以上的高溫,也可在氣溫為-14℃以下的情況下安然越冬。小龍蝦什么都吃(雜食),不僅吃掉了各類魚的食物,還剪斷了水生植物的根莖,并且繁殖過快,生長迅速。2017年
8月,小龍蝦再次興風(fēng)作浪,甚至還爬上了街道。
(1)分析美國小龍蝦在荷蘭泛濫的原因。
(2)美國小龍蝦泛濫會對荷蘭生態(tài)環(huán)境造成哪些影響?
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于等位基因的是( )
A. 控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、YB. 控制人類ABO血型的基因IA、IB
C. 控制噴瓜性別的基因aD、a+D. 控制豌豆花色的基因C、c
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