15.如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答.
(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是a-h.
(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象.該時(shí)期的主要特征是染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹單體分開形成染色體,并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極
(3)若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號(hào),其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的.
(4)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的e-f段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的c-e段.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示細(xì)胞分裂過程中核DNA的數(shù)量變化,圖中看出,該分裂方式為有絲分裂,ac、cd、de、ef、gh分別表示有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期;
乙圖中,細(xì)胞中存在同源染色體,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期;
丙圖中,染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2,可以表示有絲分裂的前期和中期.

解答 解:(1)甲圖所示為有絲分裂過程,細(xì)胞中始終存在同源染色體,因此存在同源染色體的區(qū)段為a~h.
(2)由以上分析可知圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)期的主要特征是:染色體的著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘線的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng).
(3)2號(hào)與6號(hào)染色體是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體,它們的遺傳信息完全相同.
(4)圖乙處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的e~f段;圖丙可表示有絲分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的c~e段.
(5)在有絲分裂后期時(shí),由于著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍(ef),其他時(shí)期染色體數(shù)目不變:

故答案為:
(1)a-h
(2)有絲  后   染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹單體分開形成染色體,并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極
(3)6    它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的
(4)e-f      c-e
(5)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.通過裝置1液滴移動(dòng)情況只能探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
C.通過裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸
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3.對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,不正確的是( 。
A.
如圖中每對(duì)基因的遺傳都遵循分離定律
B.
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C.
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D.
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