Question

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）碳在A→B和B→C過程中的流動(dòng)形式分別是

 

．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表

 

．圖中參與組成生物群落的是

 

（填字母）
（3）請(qǐng)寫出圖中包含的一條食物鏈：

 

（用字母和箭頭表示）．若生產(chǎn)者固定了1000kJ的能量，則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)理論上最多可獲得的能量為

 

kJ．
（4）“周一請(qǐng)吃素”，這一理念符合能量流動(dòng)的

 

特點(diǎn)．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出是B生產(chǎn)者、其次判斷分解者，除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此E分解者、其他為C初級(jí)消費(fèi)者、D次級(jí)消費(fèi)者、A是無機(jī)環(huán)境（二氧化碳庫(kù)）；

解答： 解：：（1）根據(jù)A和B之間是雙向箭頭，可判斷A和B一個(gè)為大氣中的CO₂庫(kù)，一個(gè)為生產(chǎn)者．又因?yàn)槠渌�箭頭都指向A，所以A為大氣中的CO₂庫(kù)，B為生產(chǎn)者．然后觀察剩余的幾個(gè)成分，其中其他生物的部分箭頭都指向了E，所以E為分解者．剩余的C、D則為消費(fèi)者．故碳在A→B過程中以CO₂形式流動(dòng)，在B→C過程以（含碳）有機(jī)物形式流動(dòng)．
（2）除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此E分解者，生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，故圖中參與組成生物群落的是BCDE．
（3）食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者．圖中包含的一條食物鏈為：B→C→D，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為D（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)），：（1）獲得能量最多：按×20%計(jì)算；（2）獲得能量最少：獲得能量最多按20%的能量傳遞效率進(jìn)行計(jì)算：1000×20%×20%=40．
（4）能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，逐級(jí)遞減，即食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多，因此“周一請(qǐng)吃素”這一理念符合能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減特點(diǎn)．
故答案為：
（1）CO₂  （含碳）有機(jī)物
（2）分解者  BCDE   
（3）B→C→D   40 
（4）逐級(jí)遞減

點(diǎn)評(píng)：本題考查食物鏈、種群密度、群落、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等知識(shí)，以信息的方式呈現(xiàn)考生問題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．