14．一個正常人從35℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有18℃的空調(diào)房間，機(jī)體發(fā)生的變化是（　　）
A．甲狀腺激素分泌減少B．腎上腺素分泌增多
C．毛細(xì)血管舒張，散熱減少D．散熱增加，汗液分泌增多

分析 人體體溫調(diào)節(jié)：
（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；
（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡；
（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．
（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．

解答 解：A、由于環(huán)境溫度下降，機(jī)體增加散熱，產(chǎn)熱也會增加，故甲狀腺激素分泌增加，A錯誤；
B、腎上腺素分泌增多，增強(qiáng)產(chǎn)熱，B正確；
C、毛細(xì)血管舒張，散熱增加，C錯誤；
D、汗液減少，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生掌握體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理，識記體溫調(diào)節(jié)的具體過程，能理論聯(lián)系實際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān)，地塞米松是用來治療此病的一種免疫抑制劑．尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點．
（1）研究人員以DNFB刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型．將這批小鼠分成五組，即B、C、D、E、F．再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)．誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設(shè)健康小鼠為對照組．誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖1．

①胸腺是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)．與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高，原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答（反應(yīng)）．
②C、D、E組結(jié)果與B組比較，說明青蒿素具有抑制免疫作用．從圖1可知，當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到8%時作用效果超過了地塞米松．
（2）在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進(jìn)行細(xì)胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實驗小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié)，研磨過濾，收集細(xì)胞懸液；體外誘導(dǎo)細(xì)胞分裂并培養(yǎng)24h后，統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)量，計算細(xì)胞相對生存活力，結(jié)果如圖2．

①本實驗中空白對照組是用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞．理論上，空白對照組細(xì)胞相對存活力是100%．
②圖2所示實驗結(jié)果說明青蒿素和地塞米松對細(xì)胞均有毒性；在各濃度下，青蒿素對細(xì)胞的毒性均小于地塞米松．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
B．選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和RNA
C．離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼主要存在上清液中
D．上圖的實驗充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下圖表示一家族中眼色遺傳，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）若以A及a分別表示眼色的顯性基因和隱性基因，則Ⅲ2的基因型是Aa．
（2）Ⅲ2和Ⅲ3生的第二個孩子為棕眼男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．為雜合男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．
（3）Ⅳ1和Ⅳ2生了四個孩子，第五個孩子為藍(lán)眼男孩的幾率是$\frac{1}{8}$．
（4）Ⅴ4的弟弟與一雜合女孩結(jié)婚，所生孩子中藍(lán)眼的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在提取玫瑰精油的實驗中，加入氯化鈉的目的是（　�。�
A．蒸餾B．得到油水混合物C．分離油層D．除水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．堿基配對行為最可能發(fā)生在下列哪組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（　　）
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C．線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核D．細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時間后在相同位置放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．該區(qū)域中鼠的種群密度較大，約為306只，必須積極防治
B．這種調(diào)查方法稱為樣方法
C．由于鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中鼠的種群數(shù)量最可能小于306
D．如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人工選擇能選育出良種，自然選擇能形成物種，這兩方面共同的選擇基礎(chǔ)是（　�。�
A．生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力B．生物普遍具有遺傳和變異的特性
C．生物都在進(jìn)行生存斗爭D．人和自然界的選擇力量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在制備泡菜樣品處理液時，對酸起中和作用的是（　　）
A．氫氧化鋁乳液B．氫氧化鈉溶液C．氯化鎘溶液D．氯化鋇溶液

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同步練習(xí)冊答案