20.請據(jù)圖回答:
(1)此圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是⑧、⑥ (填序號),不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于⑥(填序號)中;
(2)若這是一個被SARS病毒攻擊的人體細(xì)胞,則SARS病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)所用的原料為來自人體細(xì)胞中的四種核糖核苷酸;
(3)若此細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則其分泌物為胰高血糖素或胰島素;
(4)若此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,②的復(fù)制發(fā)生在分裂間期時(shí)期;
(5)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是有細(xì)胞壁和液泡、無中心體.

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞無細(xì)胞壁而具有中心體,可判斷該細(xì)胞為人體或動物細(xì)胞示意圖,其中①是高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān);②是中心體,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);③是核膜;④是核仁;⑤是染色質(zhì);⑥為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑦為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是有機(jī)物的合成車間,是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是細(xì)胞膜;⑩是細(xì)胞核.

解答 解:(1)圖中⑧核糖體中能通過翻譯形成蛋白質(zhì),⑥線粒體體中含有少量的DNA,能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,即題圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是⑧核糖體和⑥線粒體,孟德爾遺傳規(guī)律只適用于真核細(xì)胞核基因的遺傳,所以題圖⑥線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳不符合孟德爾遺傳規(guī)律;
(2)SARS病毒是RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是RNA,組成RNA的基本單位是四種核糖核苷酸,則SARS病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)所用的原料為來自人體細(xì)胞中的四種核糖核苷酸;
(3)胰島細(xì)胞分為胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞,其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素;
(4)題圖中的②是中心體,動物或人體細(xì)胞中中心體的復(fù)制發(fā)生在分裂間期;
(5)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬于成熟的非綠色植物細(xì)胞,與動物細(xì)胞相比,區(qū)別是無中心體、有細(xì)胞壁、液泡.
故答案為:
(1)⑧、⑥⑥
(2)四種核糖核苷酸
(3)胰高血糖素或胰島素
(4)分裂間期
(5)細(xì)胞壁和液泡    中心體

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識別
B.作為生命系統(tǒng),細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作
C.細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D.細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能,有些還有自己的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是發(fā)生在不同種類的生物體內(nèi)的部分生理過程圖解,請據(jù)圖回答:

(l)寫出生理過程②~④的名稱:①光合作用②化能合成作用;③有氧呼吸;④無氧呼吸.
(2)圖中能量A的來源是光能.①和④生理過程是否可以發(fā)生在同一種生物中?可以
(3)圖中生理過程①②③④都需要酶的參與,環(huán)境中影響酶的活性的因素除了pH以外主要還有溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體特異性免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.未曾發(fā)生免疫的人體注射狂犬疫苗可以誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化
B.E細(xì)胞接觸被抗原人侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時(shí),產(chǎn)生的E細(xì)胞均來自M細(xì)胞
D.T細(xì)胞能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)淋巴因子,E細(xì)胞能產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列涉及肽鍵數(shù)量變化的典型過程是( 。
A.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出B.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
C.用胰蛋白酶處理動物細(xì)胞D.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.請根據(jù)以下信息回答問題:

(1)A圖顯示多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(或成年人隨著年齡增大發(fā)病人數(shù)急劇上升).
(2)Klinefelter綜合癥(XXY)是一種染色體異常遺傳病,現(xiàn)已知父親色覺正常(XBY)、母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個色覺正常的Klinefelter綜合癥患者,其病因是患者雙親中的父親產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常.
(3)B圖是某家族遺傳系譜(色覺正;?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍).紅綠色盲屬于A圖中單基因遺傳病遺傳病,4號個體的基因型為AaXBXb,7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上的某基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$.
(5)題目中給出的遺傳病中能利用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前珍斷的是Klinefelter綜合癥(或染色體異常遺傳。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯誤的一項(xiàng)是( )

A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系,圖乙為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線.

(1)圖甲中的D屬于第三營養(yǎng)級,相當(dāng)于圖乙中的丙.(填“甲、“乙”或“丙”).
(2)圖甲中D的糞便能量被分解者同化,該部分能量屬于生物F(填字母).能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減.
(3)若用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可被圖甲中的C(填字母)分解為無機(jī)物供植物再利用.
(4)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中所有各種生物種群的集合稱為群落;隨著時(shí)間的推移,該結(jié)構(gòu)會不斷發(fā)展變化過程稱為次生演替.
(5)種群丙在d時(shí)期的年齡結(jié)構(gòu)為增長型,自然選擇決定丙種群進(jìn)化方向.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識,解釋不正確的是( )

A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

C.應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵

D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案