甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：

項(xiàng)目
甲
乙
丙
丁
細(xì)胞壁
無
無
有
有
所含核酸種類
DNA
DNA和RNA
DNA和RNA
DNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律
否
是
是
否
其中最可能表示肺炎雙球菌的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型：022

有毒物質(zhì)的污染

　　有毒物質(zhì)是指對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)和人類健康有毒害作用的物質(zhì)，排放到生態(tài)環(huán)境之中而引起危害．這些物質(zhì)主要是工業(yè)三廢(廢水、廢氣、廢渣)、農(nóng)藥化肥和放射性物質(zhì)等．

　　人類每年向環(huán)境排放大約幾千至上萬(wàn)噸汞，大部分進(jìn)入海洋，工業(yè)廢渣中還有如鋅、銅、鉛和鎘重金屬等，而廢水中更有氰化物、氟化物和酚等有毒物質(zhì)．水俁灣事件是有名的海洋污染事件．1953～1968年日本熊縣水俁灣遭到含汞污水的污染，原來一家日本的工廠把含汞廢水、廢渣排入水俁灣，汞進(jìn)入魚蝦體內(nèi)，貓鳥等動(dòng)物和人因吃魚蝦而引起甲基汞的慢性中毒，因而得�。∪耸帜_麻木、聽覺失靈、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、嚴(yán)重時(shí)呈瘋癲狀態(tài)甚至死亡，人稱水俁�。�

　　人們?yōu)榉乐尾∠x害和消滅雜草，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用殺蟲劑(如DDT、六六六等)和除草劑，同時(shí)又大量使用化肥來提高土壤肥力，這在一定條件下能達(dá)到目的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看，卻給人類自身帶來危害．污染物進(jìn)入環(huán)境后，不是靜止不變的，而是隨著生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，在復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中不斷地遷移、積累和富集．殺蟲劑DDT就是其中一個(gè)實(shí)例．

　　DDT是有機(jī)氯類農(nóng)藥，其特點(diǎn)是化學(xué)性能較穩(wěn)定，易溶于脂肪，難分解而殘留性強(qiáng)，我國(guó)在1983年起已禁用．由于DDT的化學(xué)物質(zhì)與脂肪相類似，因而很容易積累于生物體內(nèi)，特別是水域，通過食物鏈而逐級(jí)濃縮，因分解緩慢，�？煞e累到毒害的程度．如有的國(guó)家牛肉中DDT的殘留量達(dá)0.88×，有的國(guó)家人體脂肪細(xì)胞中DDT的含量達(dá)到30.2×．這些DDT就是通過生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行全球性擴(kuò)散并沿著不同的途徑進(jìn)入動(dòng)物和人體的．

　　污染物進(jìn)入環(huán)境后，還有一個(gè)積累和富集的過程．有機(jī)氯農(nóng)藥在水中的溶解度雖然很低，但通過食物鏈可以成千上萬(wàn)倍地在生物體內(nèi)濃集起來．如美國(guó)舊金山北部休養(yǎng)圣地明湖，由于使用DDT，使湖中的魚類和鳥類大量死亡．經(jīng)分析證明，湖中浮游生物體內(nèi)含DDT是湖水的265倍，小魚脂肪中含DDT是湖水的500倍，食肉魚的脂肪中含DDT是湖水的8.5萬(wàn)倍，這就是DDT沿“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→食肉魚(或水鳥)”的食物鏈逐級(jí)積累的結(jié)果，在生態(tài)學(xué)上這種現(xiàn)象叫生物富集作用．

　　1999年上半年，在比利時(shí)一些養(yǎng)雞場(chǎng)，突然出現(xiàn)母雞不生蛋、肉雞生長(zhǎng)異常等現(xiàn)象．4月下旬，該國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，某大型飼料公司生產(chǎn)的飼料中，竟含有高濃度的致癌物質(zhì)——二噁(dioxin)．由于使用受了污染的飼料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞脂肪中二噁的含量超過允許量的140倍，隨后又在一些豬肉和牛肉中發(fā)現(xiàn)了二噁．比利時(shí)“二噁污染雞”事件在世界掀起軒然大波，可能受到污染的食品包括雞、雞蛋、牛肉、豬肉、牛奶及數(shù)以百計(jì)的衍生產(chǎn)品，成為繼瘋牛病危機(jī)之后歐洲最大的一起食品污染案，其范圍之廣、影響之大，與前者相比有過之而無不及．

DDT、二噁等污染物的污染及對(duì)生物的毒害作用，涉及到生態(tài)學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，因而是高考跨學(xué)科考試中的熱點(diǎn)，特別是理科綜合能力測(cè)試中的熱點(diǎn)．下面結(jié)合實(shí)際問題來分析一下這類問題的考法與解法．

　　瑞士化學(xué)家米勒因合成DDT于1948年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．DDT可殺滅各種蚊子和傳播各種傳染病的虱子．聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾評(píng)價(jià)說：“單獨(dú)從預(yù)防瘧疾病來看，DDT可能拯救了50000萬(wàn)生命”．但DDT是一種難降解的有毒化合物，進(jìn)入人體可引起慢性中毒．我國(guó)已于1983年停止生產(chǎn)和使用．已知在許多化合物中硫可以取代氧，取代后的物質(zhì)仍跟原化合物有相似的性質(zhì)．

　　下面是殺蟲劑“DDT”和“1605”的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

據(jù)此回答下列問題：

1．殺蟲劑1605本身對(duì)人畜毒性遠(yuǎn)強(qiáng)于DDT，但DDT已被禁用，而1605尚未禁用，這是因?yàn)開_______．

2．按照傳播途徑來分類，瘧疾屬于________傳染�。�

3．在過去，施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明了

[　　]

A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì)

B．考察隊(duì)將DDT帶到了南極

C．DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)

D．南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食

4．下表是甲乙丙丁四個(gè)種群在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量和殘留農(nóng)藥DDT的平均濃度．

請(qǐng)分析說明：

①在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________．

②從表中可以看出，生物體內(nèi)DDT的濃度的積累是通過________這條途徑來實(shí)現(xiàn)的．

③人們?cè)谑褂肈DT的初期，殺蟲效果十分明顯，但隨著使用時(shí)間的推移抗藥性個(gè)體越來越多，這說明DDT的使用對(duì)害蟲起到了________作用，抗藥性的增強(qiáng)是通過害蟲與殺蟲劑之間的________來實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：043

實(shí)施“人類基因組計(jì)劃”的一項(xiàng)工作是測(cè)定一個(gè)不含致病基因的正常人的兩條非同源染色體和甲乙丙丁四個(gè)表現(xiàn)正常的人對(duì)應(yīng)的染色體，其結(jié)果如下表

（1）若上述四人中甲乙為女性，丙丁為男性，則__________和__________，___________和__________組成的家庭更符合優(yōu)生條件。

（2）若表中未標(biāo)明堿基的那條鏈為模板鏈，請(qǐng)寫出甲個(gè)體兩條染色體上的DNA轉(zhuǎn)錄成的密碼子：11__________，16___________。

（3）若兩個(gè)家庭分別生一女A和一男B，則AB婚配生出一個(gè)同時(shí)患有兩種病的孩子的概率是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖， 甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的      一些細(xì)胞能合成并分泌_________________ ，最終促使乙合成       并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可        以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為_______調(diào)節(jié)。
（2）甲分泌的___________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生        長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為___________作用。
（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是___________．
(4)綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受______________________調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，  甲、 乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的       一些細(xì)胞能合成并分泌_________________ ，最終促使乙合成        并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可         以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為_______調(diào)節(jié)。

（2）甲分泌的___________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生         長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為___________作用。

（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是___________．

 (4)綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受______________________調(diào)節(jié)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（08北京石景山一模）（20分）在最適溫度和正常CO2的情況下，測(cè)定甲、乙、丙、丁四種植物的光合作用速率，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲～丁四種植物中           是陰生植物，判斷理由是                                                        。

（2）甲～丁四種植物中            最可能是C4植物，可用多種實(shí)驗(yàn)方法加以驗(yàn)證。

方法一：

制作該植物過葉脈橫切的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察。若視野中看到            ，則該植物是C4植物。

方法二：

用        對(duì)植物照光后的葉橫切片染色，若在顯微鏡下觀察到              細(xì)胞中出現(xiàn)藍(lán)色的淀粉粒，           細(xì)胞中未出現(xiàn)，則該植物是C4植物。

（3）限制曲線丙AB段光合作用的因素是            ，限制BC段光合作用的因素是         ，C點(diǎn)與B點(diǎn)相比，植物體內(nèi)NADPH的相對(duì)含量要         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案