A、初生演替歷程短、速度慢 |
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低 |
C、西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間演替后能形成樹(shù)林 |
D、群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4種 | ||||
B、植株Ddrr與植株ddRR雜交.后代中
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C、植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占
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D、植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
B、摩爾根用假說(shuō)演繹法論證了基因位于染色體上 |
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法 |
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量 |
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 |
C、可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) |
D、除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同 |
B、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少 |
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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