群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替.下列關(guān)于演替的敘述,正確的是( 。
A、初生演替歷程短、速度慢
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間演替后能形成樹(shù)林
D、群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同
考點(diǎn):群落的演替
專(zhuān)題:
分析:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.不同群落的演替其過(guò)程有一定的區(qū)別:初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段,次生演替的一般過(guò)程是草本植物階段→灌木階段→森林階段,因此一般森林是群落演替的頂級(jí)群落.
解答: 解:A、與次生演替相比,初生演替要從裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段,因而演替的過(guò)程更加漫長(zhǎng)而艱難,A錯(cuò)誤;
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性增大,B錯(cuò)誤;
C、由于缺水,西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間演替后也很難形成樹(shù)林,C錯(cuò)誤;
D、在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方屬于初生演替;在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方屬于次生演替.所以,群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立.遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4種
B、植株Ddrr與植株ddRR雜交.后代中
1
2
為藍(lán)花植株,
1
2
為紫花植株
C、植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占
5
32
D、植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
1
6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一百多年前,人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、摩爾根用假說(shuō)演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C、可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D、除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示.請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)判斷圖甲中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是
 
 

(2)請(qǐng)判斷圖乙中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 

(3)科學(xué)家研究原生動(dòng)物細(xì)胞器之間關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):甲圖中細(xì)胞器b和c的形態(tài)構(gòu)建和數(shù)目變化保持一致,分析推斷可能的原因是細(xì)胞器b和c發(fā)生了膜的轉(zhuǎn)化,為證明分析推斷,可以用
 
方法證明.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男子患先天聾啞,他的父母和妹妹均無(wú)此病,如果他妹妹與先天聾啞患者結(jié)婚,出生病孩的幾率是( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述不正確的是( 。
A、1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是
 
,控制呼吸的中樞是
 
,維持身體平衡的中樞是
 
,語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的高級(jí)中樞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺素中含有的化學(xué)元素是( 。
A、鐵元素B、鉬元素
C、鎂元素D、碘元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案