8．取4株大小與長(zhǎng)勢(shì)相似的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，4只培養(yǎng)瓶分別做如下處理，培養(yǎng)時(shí)間相同．下列關(guān)于四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中K+濃度的敘述正確的是（　�。�
①號(hào)瓶②號(hào)瓶③號(hào)瓶④號(hào)瓶
剪去枝葉是是否否
通入空氣是否是否
A．①號(hào)瓶最低，②號(hào)瓶最高B．②號(hào)瓶最低，③號(hào)瓶最高
C．③號(hào)瓶最低，②號(hào)瓶最高D．①號(hào)瓶最低，④號(hào)瓶最高

分析 礦質(zhì)元素的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸；需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量．

解答 解：鉀離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP．
①號(hào)裝置剪去枝葉通入空氣，空氣中含有大量的氧氣，但是根細(xì)胞中不能從葉肉細(xì)胞運(yùn)來(lái)有機(jī)物，供根細(xì)胞
有氧呼吸的有機(jī)物較少，產(chǎn)生的ATP較少；培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中剩余的K+濃度較大，
②號(hào)裝置中沒(méi)有氧氣只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，并且有機(jī)物的量也是一定量的，所以產(chǎn)生的能量最少，鉀離子的剩余量最多．
③號(hào)裝置中通入空氣，空氣中含有大量的氧氣，并且根細(xì)胞中從葉肉細(xì)胞運(yùn)來(lái)的有機(jī)物，根細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生大量的ATP，持續(xù)對(duì)鉀離子的吸收，鉀離子的濃度最低．
④沒(méi)有氧氣只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，綏陽(yáng)葉子保留，有機(jī)物供應(yīng)較多，但是根系無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少，鉀離子的剩余量較多，
綜上所述，③號(hào)瓶K+濃度最低，②號(hào)瓶K+濃度最高．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的運(yùn)輸方式等相關(guān)知識(shí)，側(cè)重利用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)為載體考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因類型AA的個(gè)體占22%，基因型為Aa的個(gè)體占66%，基因型aa的個(gè)體占12%，那么基因A和基因a的頻率分別是（　�。�
A．55% 45%B．45% 55%C．57% 43%D．18% 81%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分
B．生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層
C．消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)可以將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物
D．食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也就越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少→引起組織液增加
B．某種器官的功能障礙→引起機(jī)體穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C．細(xì)胞的代謝活動(dòng)→參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
D．組織液中的物質(zhì)→大部分被毛細(xì)淋巴管吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合
C．鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
D．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對(duì)線粒體染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B．隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與濃度無(wú)關(guān)
C．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L
D．隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯，但與處理時(shí)間無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度較慢
B．細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以有絲分裂方式擴(kuò)增
C．自養(yǎng)微生物能在缺少有機(jī)碳源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
D．參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物都含有多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是BCAD（填字母）
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是C圖（填字母）
（5）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是B、C．
（6）A圖中染色體的數(shù)目為8，染色單體數(shù)為0．
（7）根據(jù)細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞圖，畫出一個(gè)細(xì)胞周期的核內(nèi)DNA含量變化曲線．（畫在右側(cè)空白處）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)
D．淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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