【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱為 , 系統(tǒng)中物種數(shù)B越多,生態(tài)系統(tǒng)的越強(qiáng).除圖中所示生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,則該鼠種群密度是只/hm2 . 若標(biāo)記的鼠有部分被狐、鷹和蛇捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果(偏大、偏。
(3)蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者,鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息傳遞能夠調(diào)節(jié) , 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 . 在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率大約是 .
【答案】
(1)豐富度;抵抗力穩(wěn)定性;分解者和非生物的物質(zhì)和能量
(2)40;偏大
(3)種間關(guān)系
(4)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減;10%﹣20%
【解析】解:(1)某地域中的所有生物構(gòu)成種群,其中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,系統(tǒng)中物種數(shù)越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng).除圖中所示生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者和非生物的物質(zhì)和能量才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.(2)標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=(40×30)÷15=80只,由于調(diào)查是在2hm2范圍內(nèi)進(jìn)行的,因此該種群密度是80÷2=40只/hm2;若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,在公式該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高.(3)狐能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕,反應(yīng)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率大約是10%﹣20%.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí),向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化.圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)若T1時(shí)突然增加CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是([H]、ADP、C3或C5),若T1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是([H]、ADP、C3或C5).
(2)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的 , (a或b)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中.植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞消耗的O2來(lái)自于(填具體的結(jié)構(gòu)).
(3)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實(shí)際光合速率是mg/h.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu),圖二中T0~T1表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物(B、C、E或F),T1~T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖一中能產(chǎn)生[H]的反應(yīng)過(guò)程有(填序號(hào)).
(2)在光照條件下,細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有(填字母);當(dāng)G>I、D>K時(shí),若用含有18O的水澆灌番茄,則番茄周?chē)諝庵泻?/span>18O的物質(zhì)有 .
(3)若圖二中,在T1時(shí)刻突然降低CO2濃度,則物質(zhì)甲、乙分別指的是 , 若T1時(shí)刻突然降低光照強(qiáng)度,則物質(zhì)甲、乙又分別指的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述,不正確的是( )
A.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,突變和重組都是隨機(jī)的,不定向的
B.基因突變產(chǎn)生新基因,但不一定改變生物的表現(xiàn)型
C.基因重組不僅僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,也是生物進(jìn)化的來(lái)源之一
D.染色體變異都可以導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生,隔離是物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( )
A. 草履蟲(chóng) B. 發(fā)菜
C. 水綿 D. 酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 性激素的合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),與高爾基體無(wú)關(guān)
B. 甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,它在核糖體合成
C. 線粒體膜上既沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖的載體,也沒(méi)有運(yùn)輸氧氣的載體
D. 葉綠體是所有自養(yǎng)生物將二氧化碳和水合成糖類(lèi)等物質(zhì)的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性,且基因A和基因B均純合時(shí)使胚胎致死,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代表現(xiàn)型比例不可能為
A. 2∶1 B. 5∶2 C. 4∶2∶2∶1 D. 8∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)圖A為(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為 .
(2)圖A所示細(xì)胞中共有條染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是期.
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