A. | 61個 | B. | 62個 | C. | 63個 | D. | 64個 |
分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).
氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中,脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程,其肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
解答 解:根據(jù)題意分析可知:胰島素分子有A、B兩條鏈,共有30+34=64個氨基酸,所以脫水縮合后形成的胰島素分子中的肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=64-2=62個.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念及過程,掌握該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒中只有一種核酸,即DNA或RNA | B. | 酵母菌的細(xì)胞核中只含DNA不含RNA | ||
C. | 人類的遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNA | D. | 原核細(xì)胞含有5種堿基、8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA在核苷酸上的不同點只體現(xiàn)在②方面 | |
B. | 人體內(nèi)的②有一種 | |
C. | DNA完全水解得到的化合物最多有6種 | |
D. | ③在細(xì)胞生物體中共有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 核膜 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程的敘述,正確的是( )
A.①過程一定產(chǎn)生ATP
B.②過程一定消耗O2
C.①過程在線粒體中進(jìn)行
D.②過程不可在動物細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得2013年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運輸調(diào)節(jié)機(jī)制.囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE(一種蛋白質(zhì)),只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白
C.囊泡運輸過程發(fā)生在細(xì)胞間
D.上述準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例中能反映該特點的是( )
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合;
②吞噬細(xì)胞吞噬病菌;
③小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K+的吸收;
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;
⑤變形蟲能伸出偽足.
A.①②④ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,DNA存在于( )
A.細(xì)胞核中 B.細(xì)胞質(zhì)中
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中
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