【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如下圖），但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

C. 載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率

D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

【答案】A

【解析】依題意可知，Na+、K+均不能通過人工質(zhì)膜，在不提供能量情況下，如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素后，可使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率，說明纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性，纈氨霉素的作用類似于運(yùn)載鉀離子的載體蛋白，載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率，K+通過人工質(zhì)膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散。綜上分析，A錯(cuò)誤，B、C、D均正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體，③和④為另一對(duì)同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點(diǎn)，則圖乙～圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是（　�。�
A.缺失、重復(fù)、倒位、易位
B.缺失、重復(fù)、易位、倒位
C.重復(fù)、缺失、倒位、易位
D.重復(fù)、缺失、易位、倒位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在一個(gè)種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代，后代中基因型aa的個(gè)體所占的比例（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素由垂體分泌的是

A．生長激素 B．促甲狀腺激素釋放激素

C．甲狀腺激素 D．雄激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C，H，O，N
B.由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
D.若Ⅰ側(cè)為腸道，那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②某一池塘的全部生物

③亞馬遜叢林的全部生物及無機(jī)環(huán)境

④長白山上的全部動(dòng)物及綠色植物

A．③④① B．②③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含VC的二倍體（2n=58）小野果．如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：
（1）各代號(hào)表示的育種類型中：①表示③表示 ．
（2）③⑦過程用到的藥劑是 ， 原理是
（3）若④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是 ．
（4）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株，其體細(xì)胞含染色體數(shù)目是 ， 該植株所結(jié)果實(shí)無籽的原因是；AA植株和AAAA植株是否為同一個(gè)物種，并說明原因 ．
（5）⑥過程中用到的工具是 ． AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲基因B后，經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株，這種變異屬于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是

A. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B. 人體內(nèi)降低血糖的激素

C. 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì)

D. 發(fā)揮免疫作用的抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案