生物和非生物具有統(tǒng)一性的一面,是因?yàn)?/p>
A. 都有無機(jī)物和有機(jī)物
B. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素沒有一種是生命物質(zhì)特有
C. 都有相同的起源
D. 都能不停地與無機(jī)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)小組在不同的濕度條件下測定了小麥葉片的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖1所示。在濕度為40%時(shí)小麥葉片的凈光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖2所示。請回答下列問題:
(1)小麥葉片光合作用過程中水被利用的場所是__________。
(2)分析圖1可知,隨著環(huán)境中相對濕度的降低,小麥葉片的凈光合作用速率不斷降低。根 據(jù)圖中信息,分析其原因可能是________________。
(3)圖2中的C點(diǎn)時(shí),小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散途徑是________,若將圖2環(huán)境的相對濕度提高至60%,則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量將_____(填“升高”“降低”或“不變”),相對濕度提高后B點(diǎn)將_____(填“左移”“右移”或“不移”)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修1)下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系,從圖中不能獲得的信息是
A. 酶反應(yīng)的最適溫度
B. 酶因熱而失活
C. 酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D. 酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修1)下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
欲檢查植物光合作用的速率是否增加,最有效的方法是檢查
A. 光合作用產(chǎn)生的水量 B. 植物體的葉綠素含量
C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類的生成量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修1)下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下只含有C、H、O、N四種化學(xué)元素的物質(zhì)是
A. 氨基酸 B. 核苷酸
C. 脂肪 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省七市(州)高三第一次聯(lián)合調(diào)考(3月聯(lián)考)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究生長素和赤霉素對豌豆莖節(jié)間切段生長的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),圖1實(shí)驗(yàn)操作科學(xué)無誤,圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了生長素和赤霉素在促進(jìn)碗豆莖節(jié)間切段生長方面具有協(xié)同作用的結(jié)論。請回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論________(選填“一定”或“不一定”)成立。作出該判斷的理由是______________。
(2)根據(jù)生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn),該同學(xué)又提出“赤霉素對豌豆莖節(jié)間切段生長的作用也具有兩重性”的假說。請寫出驗(yàn)證該假說的簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和支持該假說的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:_____________________________________________________。
支持該假說的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省七市(州)高三第一次聯(lián)合調(diào)考(3月聯(lián)考)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)奶牛乳腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)蛋白質(zhì)的種類有差異
B. 細(xì)胞質(zhì)中含有DNA和RNA兩類核酸
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間可通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)
D. 細(xì)胞核是遺傳的主要場所,細(xì)胞質(zhì)是代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學(xué)上稱為___________。
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照_________________原則,合成mRNA的過程,遺傳學(xué)上稱為_______________。
(3)圖中③的過程稱為___________,完成該過程的主要場所是____________。
(4)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構(gòu)成,在完成③過程時(shí),至少脫去_____個水分子。
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的是
A. 加入葡萄糖和水
B. 加入葡萄糖
C. 加入水
D. 加入葡萄糖和水,并不斷攪拌
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