番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性。有甲、乙兩株黃果番茄,都分別接受了紅果植株的花粉。后來甲株的都結紅果;乙株的有的結紅果,有的結黃果,比例為1∶1。那么:
(1)甲、乙兩株番茄當年結果的顏色分別是________和________。
(2)甲、乙兩株的的基因型分別是________和________。
科目:高中生物 來源: 題型:
32.(10分)已知番茄的紅果( R )對黃果( r )為顯性,高莖( H )對矮莖( h )為顯性。甲圖為某紅果高莖番茄與黃果矮莖番茄測交得到子一代,再與黃果矮莖番茄測交得到子二代的結果據(jù)圖分析回答:
(l)該紅果高莖番茄植株的基因型是 ,如果該植株自花傳粉,收獲果實的顏色是 ,果皮顏色的遺傳是 (細胞核遺傳、細胞質遺傳)。
(2)乙圖為用該紅果高莖番茄的花粉進行實驗的示意圖,植株 A 稱為 ,基因型種類及比例是 。秋水仙素作用的原理是 。
(3)丙圖表示從該植株上分離出細胞 1 和細胞 2 進行體細胞雜交,最終獲得植株 C。植物體細胞雜交前首先用 處理,獲得 ;常用的促融劑是 。
(4)植株 B 中,與植株 C 基因型相同的概率是 。
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科目:高中生物 來源:廣東省東莞一中高三模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題
(16分)二倍體番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,圓果(E)對長果(e)為顯性,且自由組合,F(xiàn)用紅色圓果番茄與紅色長果番茄雜交,對后代結果進行統(tǒng)計,結果為紅果︰黃果=3︰1,圓果:長果=1:1。分析回答下列問題:
(1)親本的基因型為 。
(2)上述雜交子代中不同于親本的兩種表現(xiàn)型之比為 。
(3)下圖是對基因型為RrEe的番茄花粉進行的操作,試分析回答:
①圖中獲得植株B的方法稱為 。
②植株C可能有 種基因型,與植株B相同的基因型是 。
③如果圖乙中的花粉為親本紅色長果的根尖細胞所取代,組織培養(yǎng)過程中細胞的分裂方式是____________,所形成的植株C為 __倍體,基因型為 _______ __。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇贛榆厲莊高級中學高一下學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性。用一紅果番茄植株為親本,自交一代的數(shù)量結果如下圖所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)該親本番茄植株的基因型是 。它的遺傳遵循孟德爾 定律。
(2)子代紅果的基因型為 ;其中純合子在紅果中的概率是 。
(3)用圖中子代紅果番茄植株進行測交,獲得后代的基因型及比例為 。
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科目:高中生物 來源:吉林省2010屆高三第九次模擬考試試題(理綜生物)試題 題型:綜合題
已知番茄的紅果( R )對黃果( r )為顯性,高莖( H )對矮莖( h )為顯性。甲圖為某紅果高莖番茄與黃果矮莖番茄測交得到子一代,再與黃果矮莖番茄測交得到子二代的結果據(jù)圖分析回答:
(l)該紅果高莖番茄植株的基因型是 ,如果該植株自花傳粉,收獲果實的顏色是 ,果皮顏色的遺傳是 (細胞核遺傳、細胞質遺傳)。果皮顏色的遺傳遵循 定律。[來源:學&科&網]
(2)乙圖為用該紅果高莖番茄的花粉進行實驗的示意圖,植株 A 稱為 ,基因型種類及比例是 。秋水仙素作用的原理是 。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學期期末考試生物試題 題型:選擇題
已知番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(D)對矮莖(d)為顯性,這兩對基因獨立遺傳。某一紅果高莖番茄測交,對其后代再測交。下圖為第二次測交后代中各種表現(xiàn)型的比例。最先用來做實驗的親本紅果高莖番茄植株的基因型是
A.RRDd
B.RRDD
C.RrDD
D.RrDd
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