【題目】將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分別注入到甲細(xì)菌和乙細(xì)菌細(xì)胞中，能繁殖出新的噬菌體的是

A．甲細(xì)菌 B．乙細(xì)菌

C．甲或乙細(xì)菌 D．甲和乙細(xì)菌

【答案】A

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的噬菌體DNA能以自己為模板進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制，還能以噬菌體DNA控制噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的合成，進(jìn)而組裝出子代噬菌體，而噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，故將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分別注入到甲細(xì)菌和乙細(xì)菌細(xì)胞中，能繁殖出新的噬菌體的是甲細(xì)菌，A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 可通過觀察澄清的石灰水是否變混濁來探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

B. 若換用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測(cè)，兩組實(shí)驗(yàn)中溴麝香草酚藍(lán)水溶液都會(huì)由藍(lán)變綠再變黃

C. 實(shí)驗(yàn)過程中，甲組裝置中石灰水的混濁程度可能比乙組的明顯

D. 上述兩組實(shí)驗(yàn)均為實(shí)驗(yàn)組，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中④⑥為兩種細(xì)胞器，它們的名稱分別是___________、___________。

（2）該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是___________（填序號(hào)）。

（3）該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________（填序號(hào)），含有DNA的結(jié)構(gòu)有___________（填序號(hào)）。

（4）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________（填序號(hào)）。

（5）細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)⑧的主要成分是___________，可對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。

（6）研究表明硒對(duì)⑥的膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)，下列細(xì)胞中功能影響最大的是___（填序號(hào)）。

A.脂肪細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．出汗可使血漿滲透壓降低

B．出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C．抗利尿激素分泌增加

D．下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性主要包括

A. 物種多樣性 B. 種群多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 基因多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，組裝如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是

A. 碳酸氧鈉溶液濃度、溫度都為無關(guān)變量

B. 光照強(qiáng)度由0不斷增大的過程中，毛細(xì)管中水滴不斷右移直至不動(dòng)

C. 當(dāng)毛細(xì)管中水滴不動(dòng)時(shí)，葉肉細(xì)胞中葉綠體所需CO2全部來自同一細(xì)胞的線粒體

D. 碳酸氫鈉水解產(chǎn)生的CO2需穿過3層磷脂分子才能進(jìn)入葉肉細(xì)胞參與光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳�。s合子也會(huì)出現(xiàn)患病癥狀，但癥狀會(huì)輕于此病的純合子．如圖示該病的遺傳圖譜，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常
B.Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異
C.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為
D.若Ⅱ5同時(shí)為紅綠色盲攜帶者，Ⅱ6色覺正常，則他們生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體的動(dòng)物體細(xì)胞卻不能直接發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/span>

C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性高于植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量

B．刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器做出反應(yīng)，此反射活動(dòng)能準(zhǔn)確、快速完成

C．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放至突觸間隙,該過程共穿過了 0層生物膜

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