6．原文填空
（1）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條姐妹染色單體，叫一個(gè)四分體．
（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（4）摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．

分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：（1）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條姐妹染色單體，叫一個(gè)四分體．
（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，因此發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（4）摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．
故答案為：
（1）等位基因隨著同源染色體的分開而分離    非同源染色體上的非等位基因自由組合
（2）四條姐妹染色單體
（3）減數(shù)第一次
（4）假說演繹法

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律、減數(shù)分裂和人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)；識(shí)記減數(shù)分裂的具體過程；識(shí)記人類探索遺傳物質(zhì)的歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雄配子比雌配子多
C．雄配子：雌配子=3：1D．雄配子A：雌配子a=1：3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖所示的的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B．甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所均為核糖體

C．丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸

D．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸，酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為（ ）

A．1：2 B．2：3 C．3：4 D．4：3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生態(tài)工程原理的說法中正確的是（　�。�
A．農(nóng)作物合理密植，遵循的是協(xié)調(diào)與平衡原理
B．農(nóng)作物間作套種，遵循的是整體性原理
C．前面造林，后面砍林，違反的是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
D．某湖中水體富營養(yǎng)化，引起大面積水華，違反的是物種多樣性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤（填圖中數(shù)字），過程④發(fā)生的具體場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，過程②發(fā)生的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，物質(zhì)h是CO2，物質(zhì)b是O2．
（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f．g的含量變化分別是增加和減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）
（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為1：3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖1中編號(hào)a～d中的d；神經(jīng)興奮時(shí)Na+運(yùn)輸方式為圖1中編號(hào)a～d中的c．
（2）圖1a～d中的a，運(yùn)輸方式符合圖2和圖3兩種曲線．
（3）正常細(xì)胞K+濃度約為的30倍，細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍，$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．在運(yùn)輸Na+和K+的過程中，$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離．
（4）若用某種化學(xué)藥品處理某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其他物質(zhì)吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)鈣離子的載體．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)甲的厚度變小，說明甲具有一定的流動(dòng)性，細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜
（6）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含有較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是糖蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物叫多肽，構(gòu)成它的基本單位是氨基酸．若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？D．
A．B．C．D．
（2）若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè)，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成6種．這是由于形成它的基本單位的排列順序不同造成的．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色呈紫色，這是由于化合物中含有（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（4）現(xiàn)有99個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100）形成一條環(huán)狀的多肽鏈．則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了1782，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是0個(gè)，含肽鍵99個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖為卵巢中一些細(xì)胞圖象，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2
B．若丁是乙分裂而來，則丁一定不是卵細(xì)胞
C．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成一定是AB
D．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→乙→丙→丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案