【題目】下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)大腸桿菌和酵母菌存在統(tǒng)一性( )
A.都具有細(xì)胞膜
B.都具有細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體
C.都具有DNA和RNA,但遺傳物質(zhì)都是DNA
D.都具有染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析正確的是( )
A.一個(gè)周期內(nèi),若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為②→①→④→③
B.圖①中細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體,此時(shí)共有6條染色體
C.圖③中著絲點(diǎn)分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目也加倍
D.圖④中著絲點(diǎn)整齊地排列在細(xì)胞板上,是觀察染色體的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)血液中K+降低,將會(huì)引起膝反射減弱,此處減弱的原因是______________,在低K+溶液中,如果給予神經(jīng)一個(gè)刺激,可能會(huì)引起的電位變化是_________(畫在圖中,其中a是正常條件下的動(dòng)作電位)。
(2)某種處于試驗(yàn)研究階段的止痛藥Q存在一定的副作用,表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的肝腫大和代謝減慢,且連續(xù)服藥兩個(gè)月內(nèi)效果愈加顯著,F(xiàn)進(jìn)行對(duì)該止痛藥Q副作用的研究:選取生長(zhǎng)發(fā)育狀況相似的成年實(shí)驗(yàn)兔130只,對(duì)其中的10只依次測(cè)定耗氧量和肝臟質(zhì)量;將剩余的成年實(shí)驗(yàn)兔均分為甲、乙兩組;除正常飼養(yǎng)外,甲組實(shí)驗(yàn)兔每天定時(shí)注射適量的止痛劑Q,乙組每天定時(shí)注射等量且適量的生理鹽水;每隔10天分別從甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)兔中各取出10只依次測(cè)定相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)。
分析討論:
①使用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的原因是__________,預(yù)期_____組的耗氧量比較高。
②有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)選用成年實(shí)驗(yàn)兔比幼年實(shí)驗(yàn)兔更為科學(xué),理由是___________________。
③測(cè)定指標(biāo)耗氧量和肝臟質(zhì)量順序能否交換?原因是_______________________________。
(3)另有研究表明,甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))的含量升高,據(jù)此推測(cè),止痛藥Q的作用機(jī)理可能是止痛藥Q能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體(競(jìng)爭(zhēng)性)結(jié)合,F(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究。(在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激。假設(shè)藥物Q在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后,其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都不能消除。)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將藥物Q放于_______點(diǎn),再刺激______點(diǎn);觀察記錄肌肉收縮情況。
②將____________________________________;觀察記錄肌肉收縮情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙中的箭頭表示三種限制酶的酶切位點(diǎn),ampR表示氨芐青霉素抗性基因,neoR表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是
A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
C. 同時(shí)用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到兩種重組質(zhì)粒
D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類的性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 能卷舌與不能卷舌
B. 雙眼皮與藍(lán)眼
C. 有耳垂與毛耳
D. 卷發(fā)與黑發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用如圖裝置(容器的密閉性完好)開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的四組實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側(cè)水柱高度差(ml/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量有3個(gè)
B.研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3
C.若容器1的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合速率是15mL/h
D.為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)再加一個(gè)物理因素校正裝置(密閉容器內(nèi)為死亡植物,燒杯內(nèi)為清水),如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來(lái)小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. L是細(xì)胞壁
B. M中的溶液滲透壓大于N中的溶液滲透壓
C. M的顏色變深與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D. 一定范圍內(nèi)蔗糖濃度越高N的空間越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體的行為示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 有絲分裂與減數(shù)分裂①過(guò)程細(xì)胞核中均存在 DNA 的加倍
B. 有絲分裂與減數(shù)分裂③過(guò)程著絲粒斷裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C. 有絲分裂與減數(shù)分裂④過(guò)程均存在胞質(zhì)分裂,核 DNA 數(shù)減半
D. 若受精卵中有 12 對(duì)同源染色體,則其分裂過(guò)程形成 12 個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是人體內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,下圖表示下丘腦和相關(guān)腺體的關(guān)系,圖中①~⑥表示相關(guān)信息分子。請(qǐng)分析圖示信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中⑤表示胰島分泌的調(diào)節(jié)血糖的一些主要激素。健康人血糖濃度在飲用一定量葡萄糖溶液后大約1h內(nèi)會(huì)持續(xù)升高,主要原因是___________,在此過(guò)程中,⑤的分泌情況是___________。
(2)人體短期壓力效應(yīng)是指情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以___________的形式傳到神經(jīng)纖維末稍,釋放___________最終使④的分泌___________,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。
(3)從圖示看,圖中的垂體細(xì)胞表面至少有___________種信息分子的特異性受體。信息分子③和⑥在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)過(guò)程中的共同特點(diǎn)是___________(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。
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