當機體免疫監(jiān)控和清除功能過低時，容易引起（ ）

A．惡性腫瘤 B．過敏反應(yīng)

C．免疫排斥 D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是（ ）

A．圖1說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

B．若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞

C．同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期，相同基因的分離則可發(fā)生在圖1細胞的分裂后期

D．圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質(zhì)的復制，兩細胞中染色體數(shù)之比為1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

冬末春初，季節(jié)交替，人體易患感冒．請回答下列問題：

（1）受寒冷刺激時，下丘腦中的 中樞興奮，下丘腦就會分泌 激素，促進垂體釋放相關(guān)激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機體產(chǎn)熱量．該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的 調(diào)節(jié)．

（2）感冒時呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞，引起咳嗽反射，這屬于 反射．咳嗽反射過程中，神經(jīng)纖維接受刺激，細胞膜對 的通透性增大，產(chǎn)生興奮，興奮部位與未興奮部位之間由于 的存在，形成了局部電流．

（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體， 細胞能迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量的 ．接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單鏈RNA病毒含有1000個核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190．若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為（ ）

A．380 B．440 C．500 D．880

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因表達過程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①是DNA，其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板

B．②上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有n﹣1個肽鍵

C．③是核糖體，翻譯過程將由3′向5′方向移動

D．④是tRNA，能識別mRNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的說法，不正確的是（ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

C．突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境

D．捕食者的存在對被捕食者有害無益

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江高三下學期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失，但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時，血液中AFP會升高，尤其當肝細胞發(fā)生癌變時，血液中AFP會持續(xù)性異常升高。下列有關(guān)說法不正確的是

A．當肝細胞的分裂加快時，AFP合成量會增加

B．肝細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會參與AFP的加工與運輸

C．肝細胞發(fā)生癌變后因細胞膜上粘連蛋白減少而容易發(fā)生擴散

D．AFP能對細胞的分化起促進作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是“”實驗方案設(shè)計中,選用的試劑與相應(yīng)的待測樣品、相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測，正確的一項是（ ）

試劑

待測樣品

實驗結(jié)果

甲

蘇丹Ⅲ染液

花生子葉

藍色

乙

本尼迪特試劑

番茄果漿

紅黃色

丙

雙縮脲試劑

豆?jié){

紫色

丁

碘-碘化鉀溶液

馬鈴薯研磨液

橙黃色

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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