【題目】如下圖表示某二倍體動物的不同細胞分裂圖像，下列相關敘述錯誤的是

A. ①③分裂產(chǎn)生的是體細胞

B. ①、②分別含有 4 對和 2 對同源染色體

C. ③所示的細胞有 2 個四分體

D. ①④表示的細胞不存在染色單體

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，①細胞中有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；②細胞同源染色體對稱分布于赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細胞有同源染色體，且著絲點都分布于赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞沒有同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

根據(jù)以上分析可知，①③進行的是有絲分裂，所以產(chǎn)生的子細胞是體細胞，A正確；①細胞含有4對同源染色體，②細胞含有2對同源染色體，B正確；③處于有絲分裂中期，而四分體出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂，C錯誤；①④細胞中都發(fā)生了著絲點分裂，姐妹染色單體分離，因此都不含染色單體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使其子代大腸桿菌細胞中的DNA雙鏈均被15N標記。然后將被15N標記的大腸桿菌接種到普通培養(yǎng)基中，繁殖兩代。則第二代大腸桿菌中，含有15N的DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核糖核苷酸單鏈的比例分別是

A. 100％與50％ B. 50％與50％

C. 50％與25％ D. 25％與25％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答：

①能利用光能為該生物制造大量有機物的細胞器是[ ]____________。

②圖B表示的細胞器在該細胞中的作用是____________。

③[ ]____________被比喻成有機物合成的“車間”，因為其與蛋白質和脂質合成有關。

④圖中含磷脂分子的細胞器是____________（用字母表示）。

（2）圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：

①在胰腺細胞內部，酶的合成場所是____________；對酶進行加工和包裝的場所是__________。

②除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構還有____________。

③酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要____________提供能量。

（3）生物膜系統(tǒng)從結構和功能上都是一個統(tǒng)一的整體，COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質甲與乙之間的運輸，請據(jù)圖回答以下問題：

①圖中結構示意圖屬于____________（填“物理模型”或“概念模型”），在細胞膜分泌蛋白質的分泌面，通常會形成較多褶皺，依據(jù)圖中信息，從膜結構轉移方面解釋其原因____________。

②為了研究“貨物”轉運過程可以利用____________技術，若定位在甲中的某些蛋白質偶然導入到乙中，則圖中的____________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是

A. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是DNA復制的結果

B. 圖中受精作用過程是H→J

C. 由R→P，DNA的含量減少一半，是著絲點分裂，姐妹染色單體分開的結果

D. C→D和N→R段染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物，圖1為ATP的結構，圖2為ATP與ADP的相互轉化，以下說法錯誤的是

A. 圖1的A代表腺嘌呤核苷酸，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能

C. 在無氧與有氧的條件下，細胞質基質中都可發(fā)生圖2向左的反應

D. 酶1和酶2的作用結果不同，但機理都是降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ）

A. 使用定性濾紙過濾研磨液

B. 研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素

C. 研磨時需要加入SiO2使研磨充分，但不需要加入碳酸鈣，它會破壞色素

D. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析，且層析時濾液細線不可以接觸層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某動物體細胞有絲分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系；圖乙表示細胞分裂過程中某兩個時期的圖像，圖丙表示根尖各區(qū)細胞分裂與分化的過程。請分析回答：

（1）圖甲中a、c分別表示的是______________、______________。

（2）圖乙中II細胞對應于圖甲中的________（填“1”或“2”）時期。I中細胞染色單體數(shù)為_________。II細胞中染色體與DNA數(shù)之比為__________。

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的細胞，可見放射狀星射線是由細胞兩極的結構發(fā)出的，該結構復制的時間在_______________，該時期的主要特征是______________。

（4）觀察根尖有絲分裂時應選擇圖丙中___________（填圖中的字母）區(qū)細胞，該區(qū)域細胞特點是____________在③與④過程中，細胞核所含遺傳物質____________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變，形成不同細胞的根本原因是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將載有水綿和好氧細菌X的臨時裝片放置在密閉且透明的小室中,暗處理一段時間后,再用自然光透過三棱鏡照射臨時裝片,細菌X在不同光區(qū)的聚集情況如下圖所示。請回答下列問題:

(1)實驗開始的一段時間,暗處理的目的是_______。根據(jù)實驗結果分析,細菌X主要密集分布在波長為400~450nm和650~700nm的光區(qū),原因是__________。

(2)該實驗小組從綠葉中提取了類胡蘿卜素,請設計一組實驗來驗證類胡蘿卜素主要吸收藍紫光(用以上實驗為對照組,補充完整以下實驗方案)。

實驗步驟:在三棱鏡之前放置裝有足夠量的________的試管,再用自然光透過試管和三棱鏡照射水綿的臨時裝片;

預期結果:與對照組相比,若_______,則可驗證類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。

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